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等式“学学×好好+数学=1994”,表示两个两位数的乘积,再加上一个两位数,所得的和是1994。式中的“学、好、数”3个汉字各代表3个不同数字,其中“数”代表多少?


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考题 在做一道两位数乘以两位数的乘法题目时,小马虎把一个乘数中的数字5看成8,由此乘积为1872,那么原来的乘积应是( )。A.1400B.1600C.1800D.2400

考题 数学学习评价是对学生的数学学习结果做出价值判断。() 此题为判断题(对,错)。

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考题 有一个两位数,它的两个数字的乘积等于它本身的l/3,而、它的两个数字之和等于它本身的l/4,想一想,这个两位数是( )A.12B.24C.36D.48

考题 某人做两位数乘两位数乘法时,把一个乘数的个位数5误写成3,得出的乘积是552,另一个学生却把5误写成8,得出的乘积是672,则正确的乘积是( )。A. 585B.590C.595D.600

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考题 对某市第二中学初中部学生的调查发现,拥有数学学习机人数最多的班也是数学成绩最好的班。因此,利用数学学习机可以提高数学成绩。 以下哪项如果为真,最能加强上述结论?A.拥有数学学习机的学生学习数学的积极性和主动性明显提高 B.拥有数学学习机人数最多的班也是最会利用数学学习机的班 C.随着数学学习机性能的不断改善,对提高学生数学成绩的作用越来越明显 D.拥有数学学习机人数最多的班里的同学,更多地利用数学学习机学习数学

考题 下面是关于学生数学学习评价的认识: ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学其中,不正确的为( )。 A、③④ B、①②③ C、①②④ D、①②③④

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考题 约束条件可以用数学()或不等式来表示。

考题 把数学不等式0

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