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已知:蜗杆节圆直径为54mm,模数为6,头数为1,求螺旋线升角?(三角函数表tan6º20′=0.1111)


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考题 蜗杆蜗轮传动中,模数为m,蜗杆头数为z1,蜗杆直径系数为q,蜗轮齿数为z2,则蜗杆直径d1=()。 A.mz1B.mz2C.mq

考题 蜗杆传动,为了提高传动效率,在一定限度内可采用( )。 A、较小的蜗杆直径系数B、较大的蜗杆分度圆上螺旋升角C、较小的模数D、较少的蜗杆头数

考题 已知内齿轮节圆直径为300mm,齿数为30,求:(1)模数。(2)齿顶圆直径。

考题 已知:蜗杆节圆直径36mm,模数为5,头数为1,求轮面半径?

考题 已知蜗杆模数为6mm,节径为54mm,则蜗杆直径系数q为9。31、

考题 蜗杆导程角γ,头数为Z,蜗杆直径系数为q,则tgγ等于()。A、Z/qB、q/ZC、qZD、1/qZ

考题 用齿轮标准盘铣刀铣蜗杆时,随着()增加,干涉现象愈加严重,此时应将齿轮盘铣刀按蜗杆的法向模数和压力角进行修磨。A、蜗杆模数B、蜗杆压力角C、蜗杆头数D、蜗杆直径

考题 普通圆柱蜗杆传动中,右旋蜗杆与()旋蜗轮才能正确啮合,蜗杆的模数和压力角按()上的数值定为标准,在此面上的齿廓为()线。其传动比i=Z2/Z1与D2/D1()等,为获得较高的传动效率,蜗杆升角λ应具有较()值,在已确定蜗杆头数的情况下,其直径系数q应选取较()值

考题 已知蜗轮节圆直径为240mm,模数为6,求:(1)齿顶圆直径。(2)齿根圆直径。

考题 锥齿轮的模数等于4mm,齿数为30节锥角为33°16ˊ,求节圆直径和齿数形的展开节圆直径。(三用函数表COS33°16ˊ=0.8322)

考题 一蜗杆导程角5.71°,tg5.71°=0.1,蜗杆直径系数为10,则此蜗杆头数为()。A、4B、3C、2D、1

考题 蜗杆头数为2,蜗杆直径系数为12,则导程角tgγ等于()。A、6B、1/6C、24D、1/24

考题 已知蜗杆的直径系数为8,标准模数为10毫米,则蜗杆的分度圆直径为()毫米。A、20B、40C、60D、80

考题 切制蜗轮的蜗轮滚刀,其参数与切制蜗杆的滚刀参数(),蜗轮与蜗杆就能啮合。A、模数、压力角相同B、模数、压力角、分度圆直径C、模数、压力角、分度圆直径、螺旋头数D、完全相同,即模数、压力角、分度圆直径、螺旋头数、螺旋升角都相同

考题 蜗轮、蜗杆产生自锁的条件是()。A、蜗杆螺旋线升角大于摩擦角B、蜗杆螺旋线升角小于摩擦角C、蜗杆螺旋线升角等于摩擦角

考题 圆柱蜗轮蜗杆传动的正确啮合条件为()A、中间平面上蜗杆的轴向模数与蜗轮的端面模数相等B、蜗杆的轴向压力与蜗轮的法面压力角相等C、蜗杆的轴向压力角与蜗轮的端面压力相等D、蜗杆螺旋线升角与蜗轮分度圆柱螺旋角相等方向相同E、蜗杆螺旋线升角与蜗轮分度圆柱螺旋角相等方向相反

考题 蜗杆头数指蜗杆上螺旋线的条数,其蜗杆头数一般为( )头。

考题 蜗杆蜗轮传动中,模数为m,蜗杆头数为z1,蜗杆直径系数为q,蜗轮齿数为z2,则蜗杆直径d1=()A、mz1B、mz2C、mq

考题 为提高蜗杆的传动效率,错误的做法是()。A、增加蜗杆头数20%B、增加涡轮齿数C、增加蜗杆特性系数D、增加蜗杆模数

考题 蜗杆分度圆直径不仅与模数有关。而且还与头数和导程角有关。

考题 已知圆柱直齿齿轮的模数为m=3,齿数Z=45,求节圆直径d。

考题 多线蜗杆的模数为2,头数为3,则导程是6mm。

考题 对于普通圆柱蜗杆传动,下列说法错误的是()A、传动比不等于蜗轮与蜗杆分度圆直径比B、蜗杆直径系数q越小,则蜗杆刚度越大C、在蜗轮端面内模数和压力角为标准值D、蜗杆头数z1多时,传动效率提高

考题 填空题普通圆柱蜗杆传动中,右旋蜗杆与()旋蜗轮才能正确啮合,蜗杆的模数和压力角按()上的数值定为标准,在此面上的齿廓为()线。其传动比i=Z2/Z1与D2/D1()等,为获得较高的传动效率,蜗杆升角λ应具有较()值,在已确定蜗杆头数的情况下,其直径系数q应选取较()值

考题 单选题对于普通圆柱蜗杆传动,下列说法错误的是()A 传动比不等于蜗轮与蜗杆分度圆直径比B 蜗杆直径系数q越小,则蜗杆刚度越大C 在蜗轮端面内模数和压力角为标准值D 蜗杆头数z1多时,传动效率提高

考题 填空题蜗杆头数指蜗杆上螺旋线的条数,其蜗杆头数一般为( )头。