网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
填空题
普通圆柱蜗杆传动中,右旋蜗杆与()旋蜗轮才能正确啮合,蜗杆的模数和压力角按()上的数值定为标准,在此面上的齿廓为()线。其传动比i=Z2/Z1与D2/D1()等,为获得较高的传动效率,蜗杆升角λ应具有较()值,在已确定蜗杆头数的情况下,其直径系数q应选取较()值

参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “填空题普通圆柱蜗杆传动中,右旋蜗杆与()旋蜗轮才能正确啮合,蜗杆的模数和压力角按()上的数值定为标准,在此面上的齿廓为()线。其传动比i=Z2/Z1与D2/D1()等,为获得较高的传动效率,蜗杆升角λ应具有较()值,在已确定蜗杆头数的情况下,其直径系数q应选取较()值” 相关考题
考题 蜗杆与蜗轮的啮合条件是蜗杆的()模数和蜗轮的()模数相等;蜗杆的()压力角与蜗轮的()压力角相等。

考题 蜗杆传动中的标准模数为蜗杆的轴向模数和蜗轮的端面模数。() 此题为判断题(对,错)。

考题 如图所示为一标准蜗杆传动,蜗杆主动,旋向如图所示,转矩 T1=25N•m,模数 m=4mm,压力角 α=20º,头数 z1=2,直径系数 q=10,蜗轮齿数 z2=54,传动的啮合效率 η=0.75。试确定:1)蜗轮的旋向和转向;2)作用在蜗杆、蜗轮上的各力的大小及方向。

考题 普通圆柱蜗杆传动的标准模数m和标准压力角α是在什么面内?蜗杆传动的正确啮合条件是什么?

考题 蜗杆正确的啮合条件是:在平面内蜗杆和蜗轮的模数与压力角分别相等,蜗杆的蜗旋升角等于蜗轮蜗旋角。A对B错

考题 蜗杆传动中,蜗杆的端面压力角与蜗轮的端面压力角数值是相等的。

考题 普通圆柱蜗杆传动中,右旋蜗杆与()旋蜗轮才能正确啮合,蜗杆的模数和压力角按()上的数值定为标准,在此面上的齿廓为()线。其传动比i=Z2/Z1与D2/D1()等,为获得较高的传动效率,蜗杆升角λ应具有较()值,在已确定蜗杆头数的情况下,其直径系数q应选取较()值

考题 蜗杆传动的正确啮合条件之一是蜗杆的断面模数与蜗轮的端面模数相等

考题 蜗杆传动的正确啮合条件是蜗杆法平面与蜗轮轴平面的模数、压力角分别相等。

考题 蜗杆传动具有传动平稳,无噪声的特性,主要是蜗杆上的螺旋齿型与蜗轮逐步啮合和脱开的缘故

考题 仅是模数和压力角相同的蜗杆与蜗轮是不能任意互换啮合的。

考题 在蜗杆传动中,蜗杆的轴向模数和蜗轮的()模数应相等,幵为标准值。A、轴向B、法向C、端面D、齿面

考题 蜗杆传动机构正确啮合,蜗轮轮齿上的接触斑点位置应在()。 A、齿面中部B、齿面端部C、齿面中部稍偏蜗杆旋出方向D、齿面中部稍偏蜗杆旋入方向

考题 蜗轮、蜗杆传动条件为(),压力角相等。A、蜗轮端面模数大于蜗杆轴向模数B、蜗轮端面模数小于蜗杆轴向模数C、蜗轮端面模数等于蜗杆轴向模数D、蜗轮轴向模数等于蜗杆端向模数

考题 蜗杆传动中,蜗杆的轴面模数为标准值,而蜗轮的中间端面模数为标准值。

考题 圆柱蜗轮蜗杆传动的正确啮合条件为()A、中间平面上蜗杆的轴向模数与蜗轮的端面模数相等B、蜗杆的轴向压力与蜗轮的法面压力角相等C、蜗杆的轴向压力角与蜗轮的端面压力相等D、蜗杆螺旋线升角与蜗轮分度圆柱螺旋角相等方向相同E、蜗杆螺旋线升角与蜗轮分度圆柱螺旋角相等方向相反

考题 对于普通圆柱蜗杆传动,下列说法错误的是()A、传动比不等于蜗轮与蜗杆分度圆直径比B、蜗杆直径系数q越小,则蜗杆刚度越大C、在蜗轮端面内模数和压力角为标准值D、蜗杆头数z1多时,传动效率提高

考题 标准蜗杆蜗轮正确啮合条件是:蜗杆轴面的模数和压力角分别等于蜗轮端面的模数和压力角。

考题 普通圆柱蜗杆传动中,()在螺旋线的轴截面上具有直线齿廓。A、阿基米德蜗杆B、渐开线蜗杆C、法向直廓蜗杆D、锥面包络蜗杆

考题 蜗杆传动的标准模数为蜗杆的轴面模数和蜗轮的端面模数。

考题 为什么蜗轮的端面模数是标准值?蜗杆传动的正确啮合条件是什么?

考题 阿基米德蜗杆传动在()上的模数m和压力角取α取标准;在该平面内, 蜗杆与蜗轮的啮合相当于()与()的啮合。

考题 蜗杆正确的啮合条件是:在平面内蜗杆和蜗轮的模数与压力角分别相等,蜗杆的蜗旋升角等于蜗轮蜗旋角。

考题 判断题蜗杆传动的正确啮合条件是蜗杆法平面与蜗轮轴平面的模数、压力角分别相等。A 对B 错

考题 判断题蜗杆传动的正确啮合条件之一是蜗杆的断面模数与蜗轮的端面模数相等A 对B 错

考题 单选题普通圆柱蜗杆传动中,()在螺旋线的轴截面上具有直线齿廓。A 阿基米德蜗杆B 渐开线蜗杆C 法向直廓蜗杆D 锥面包络蜗杆

考题 单选题对于普通圆柱蜗杆传动,下列说法错误的是()A 传动比不等于蜗轮与蜗杆分度圆直径比B 蜗杆直径系数q越小,则蜗杆刚度越大C 在蜗轮端面内模数和压力角为标准值D 蜗杆头数z1多时,传动效率提高