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在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制,体现了少先队组织对少先队员的()。

  • A、教育作用
  • B、保护作用
  • C、激励作用
  • D、监督作用

参考答案

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考题 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,这反映了小学教育目的的()。 A.教育作用 B.评价作用 C.导向作用 D.激励作用

考题 药学人员在药学实践中,通过自我教育,不断改正缺点,体现了药学职业道德的A、激励作用 B、促进作用 C、调节作用 D、约束作用 E、督促和启迪作用

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考题 在开展少先队教育活动过程中,引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,这体现了少先队活动的(  )。A.组织性 B.实践性 C.创造性 D.趣味性

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考题 “教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化,而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的()A导向作用B聚合作用C激励作用D控制作用

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考题 少先队组织的生命在于活动,少先队如果不开展活动就不能发挥少先队组织()。A、示范作用B、榜样作用C、教育作用D、主人翁作用

考题 在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制,体现了少先队员的()。A、教育作用B、保护作用C、监督作用D、指导作用

考题 少先队员应该在少先队活动中充分发挥()。A、配合作用B、帮助作用C、主人翁的作用D、榜样作用

考题 教育目的是衡量教育活动效果的根本根据和标准,这反映了教育目的的()。A、平衡作用B、评价作用C、导向作用D、激励作用

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考题 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准,这反映了小学教育目的的()。A、教育作用B、评价作用C、导向作用D、激励作用

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考题 行政组织往往在特定目标的作用下集合所掌握的资源,通过一定的方法和过程争取实现组织目标,这体现了行政组织目标的()A、激励作用B、导向作用C、整合作用D、管理工具作用

考题 单选题行政组织往往在特定目标的作用下集合所掌握的资源,通过一定的方法和过程争取实现组织目标,这体现了行政组织目标的( )A 激励作用B 导向作用C 整合作用D 管理工具作用

考题 单选题“教育管理目标通过目标体系把不同层次、不同方面、不同组织成员的工作任务具体化,而管理者依据目标检查和监督每个人员的工作进程和质量。”这主要体现了教育管理目标的()A 导向作用B 聚合作用C 激励作用D 控制作用

考题 单选题在开展少先队教育活动过程中,引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,这体现了少先队活动的()。A 组织性B 实践性C 创造性D 趣味性

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考题 单选题在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制,体现了少先队员的()。A 教育作用B 保护作用C 监督作用D 指导作用

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