考题
少先队文化内容的层次是（ ）A.少先队组织管理文化
B.少先队活动文化
C.少先队礼仪文化
D.少先队辅导文化
E.少先队理论文化
考题
少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的（ ）。
A.创造性 B.趣味性 C.自主性 D.组织性
考题
少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现了少先队活动的（ ）
A.创造性 B.组织性
C.自主性 D.兴趣性
考题
少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，体现了少先队活动的（ ）
A、创造性 B、组织性
C、自主性 D、兴趣性
考题
休闲辅导是一种隐性教育，也是学生的自我教育。因此，发挥少先队、共青团的组织作用，组织学生休闲团体，是校内休闲辅导的重要途径。A对B错
考题
活动是少先队的生命。少先队活动具有（）等特点。A、教育性B、趣味性C、自主性D、实践性
考题
少先队的组织教育、民主教育、集体教育都需要通过少先队（）才能完成任务A、条例B、模范C、活动D、课堂
考题
少先队以“先锋”命名，主要是（）。A、要求把少年儿童中的先锋组织起来B、要求少先队员学习先锋的榜样C、要求少先队员从每件小事做起D、要求少先队员人人当先锋
考题
评价少先队员是否为少先队活动课的主体，作用发挥如何，要求队员参与度至少应达到百分之几以上？
考题
辅导员在整个少先队工作中的关键作用体现在那几个方面？（）A、辅导员是少先队的主人B、辅导员是少先队组织的指导者C、少先队活动的总导演D、是少先队教育的老师
考题
在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制，体现了少先队组织对少先队员的（）。A、教育作用B、保护作用C、激励作用D、监督作用
考题
休闲辅导是一种隐性教育，也是学生的自我教育。因此，发挥少先队、共青团的组织作用，组织学生休闲团体，是校内休闲辅导的重要途径。
考题
少先队员应该在少先队活动中充分发挥（）。A、配合作用B、帮助作用C、主人翁的作用D、榜样作用
考题
组织少先队活动应当由（）当家作主。A、少先队员B、少先队干部C、少先队辅导员D、学校校长
考题
少先队组织的主人是（）。A、少先队辅导员B、少先队辅导员和少先队干部C、少先队员D、少先队干部
考题
少先队文化内容的层次是（）。A、少先队组织管理文化B、少先队活动文化C、少先队礼仪文化D、少先队辅导文化E、少先队理论文化
考题
在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的（）。A、组织性B、实践性C、创造性D、趣味性
考题
单选题少先队组织的主人是（）。A
少先队辅导员B
少先队辅导员和少先队干部C
少先队员D
少先队干部
考题
单选题组织少先队活动应当由（）当家作主。A
少先队员B
少先队干部C
少先队辅导员D
学校校长
考题
单选题少先队以“先锋”命名，主要是（）。A
要求把少年儿童中的先锋组织起来B
要求少先队员学习先锋的榜样C
要求少先队员人人当先锋D
要求少先队员从每件小事做起
考题
单选题在开展少先队教育活动过程中，引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，这体现了少先队活动的()。A
组织性B
实践性C
创造性D
趣味性
考题
单选题少先队的组织教育、民主教育、集体教育都需要通过少先队（）才能完成任务A
条例B
模范C
活动D
课堂
考题
单选题少先队员应该在少先队活动中充分发挥（）。A
配合作用B
帮助作用C
主人翁的作用D
榜样作用
考题
单选题在“公益劳动和社会实践”活动的前面加上“力所能及”的限制，体现了少先队组织对少先队员的（）。A
教育作用B
保护作用C
监督作用D
激励作用
考题
单选题少先队组织的生命在于活动，少先队如果不开展活动就不能发挥少先队组织（）。A
示范作用B
榜样作用C
教育作用D
主人翁作用
考题
单选题少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的( )。A
创造性B
趣味性C
自主性D
组织性
考题
多选题少先队文化内容的层次是（）。A少先队组织管理文化B少先队活动文化C少先队礼仪文化D少先队辅导文化E少先队理论文化
