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不要责备别人,责备只会引起新的矛盾,我们可以()

  • A、澄清事实
  • B、表达自己的感受
  • C、表达自己对对方的期望
  • D、责备别人

参考答案

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考题 平等地对待对方可以避免僵局的发生,具体做法有()。 A.把自己放在别人的位置上看问题B.不要因为自己的问题去责备别人C.讨论各自的认识D.保全面子,使你的建议与他们的价值观相符

考题 孩子应该干的和可以干的事情,要让他们自己去干,父母不要 。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.越俎代庖 B.指手画脚 C.求全责备 D.包办代替

考题 当父母管教孩子的时候,孙辈常会向祖辈寻求庇护,此时祖辈正确的做法是() A不去袒护孩子B袒护孩子C责备父母D责备自己

考题 “求全责备”的“责”是指:A、责备 B、指责 C、责成 D、要求

考题 以反问形式责备求助者的提问是( )。单选 A. 修饰性反问 B. 解释性问题 C. 责备性问题 D. 反问性问题

考题 “责人之心责己,恕己之心恕人”的意思是:()。A、多批评自己,多宽恕他人。B、用苛求别人之心来要求自己,用宽恕原谅自己之心去宽恕谅解别人。C、做事要有责任意识,要多宽恕别人。D、责备别人时要责备自己,宽恕自己时也要宽恕他人。

考题 在与员工交流提问时应是()。A、探究原委B、求教而非教导C、关心而非责备D、教导与责备

考题 我们的领导干部比较喜欢采取()的方式同下属谈话。A、压服B、批评C、责备D、平等

考题 以反问形式责备求助者的提问是()。A、修饰性反问B、解释性问题C、责备性问题D、反问性问题

考题 主耶稣责备有一个教会自以为富足,已经发了财,一样都不缺的。这个受责备的教会是什么教会?

考题 “生命是一场球赛,最好的球队也有丢分的记录,最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。”从哲学上看,这段话启示我们()A、既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点B、人无完人,不要对自己求全责备C、学会统筹兼顾,恰当处理好次要矛盾D、创造条件,促使矛盾向好的方向转化

考题 平等地对待对方可以()A、把自己放在别人的位置上看问题B、不要因为自己的问题去责备别人C、讨论各自的认识D、保全面子,使你的建议与他们的价值观相符E、不在立场问题上讨价还价

考题 客户代表应有问必答,耐心解释,,对客户不训斥、不责备。如遇矛盾应该据理力争。

考题 ()就是对孩子进行正面评价,附和孩子。A、贴标签、评判、责备B、赞美、赞同C、争论、辨驳D、贴标签、评判、责备

考题 “不要想这件烦人的事啦,我们谈让人高兴的事情。”这是()的的典型语言。A、保证、同情、安慰、支持B、贴标签、评判、责备C、赞美、赞同D、退缩、逃避、迁就

考题 我们应破除论资排辈、求全责备等陈旧挂念,否认人才水平与其年龄资历的关系。

考题 罗素在提到品性教育方法时,有一个他承认的显著方法是指()。A、惩罚和责备B、夸奖和责备C、奖赏和惩责D、责备

考题 如果对方打错电话,不要责备对方,知情时还应告诉对方正确的号码。()

考题 单选题罗素在提到品性教育方法时,有一个他承认的显著方法是指()。A 惩罚和责备B 夸奖和责备C 奖赏和惩责D 责备

考题 单选题我们的领导干部比较喜欢采取()的方式同下属谈话。A 压服B 批评C 责备D 平等

考题 多选题不要责备别人,责备只会引起新的矛盾,我们可以()A澄清事实B表达自己的感受C表达自己对对方的期望D责备别人

考题 单选题()就是对孩子进行正面评价,附和孩子。A 贴标签、评判、责备B 赞美、赞同C 争论、辨驳D 贴标签、评判、责备

考题 多选题平等地对待对方可以()A把自己放在别人的位置上看问题B不要因为自己的问题去责备别人C讨论各自的认识D保全面子,使你的建议与他们的价值观相符E不在立场问题上讨价还价

考题 单选题“不要想这件烦人的事啦,我们谈让人高兴的事情。”这是()的的典型语言。A 保证、同情、安慰、支持B 贴标签、评判、责备C 赞美、赞同D 退缩、逃避、迁就

考题 多选题在与员工交流提问时应是()。A探究原委B求教而非教导C关心而非责备D教导与责备

考题 单选题以反问形式责备求助者的提问是()。A 修饰性反问B 解释性问题C 责备性问题D 反问性问题

考题 判断题如果对方打错电话,不要责备对方,知情时还应告诉对方正确的号码。()A 对B 错