考题
从两个月起,幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应,这体现了()。
A儿童情绪的社会化B儿童依恋的发展C儿童道德情感的发展D儿童社会认知的发展
考题
对于冲动哪项是无效的调试?()A、提醒自己调动理智，控制自己的情绪B、用暗示、转移注意法让自己冷静下来C、平时多做有针对性的训练，培养耐性D、平时多锻炼，要不断提升自己的能力
考题
激情是指A、强烈、短暂、爆发的情绪B、微弱、积极、兴奋的情绪C、短暂、快乐、兴奋的情绪D、短暂、微弱、爆发的情绪E、强烈、积极、兴奋的情绪
考题
成员们通过群体内的沟通来表达自己的挫折感和满足感，这体现了沟通的()A、控制功能B、激励功能C、情绪表达功能D、信息传递功能
考题
激情是一种A.快乐时的情绪状态B.短时爆发的情绪状态C.积极的情绪状态
激情是一种A.快乐时的情绪状态B.短时爆发的情绪状态C.积极的情绪状态D.持久的情绪状态E.快乐的状态
考题
人们在愉快的情绪下会表现得更聪明。这体现了情绪的
A.适应功能
B.动机功能
C.组织功能
D.信号功能
考题
青少年在情绪表现上逐渐失去了毫不掩饰的单纯和率真，在某些场合将情绪隐藏于心中不予表现，这体现了青少年情绪的（）特点。A、内向性B、依赖性C、开放性D、闭锁性
考题
对于冲动应该采取哪些有效调试？（）A、提醒自己调动理智，控制自己的情绪B、用暗示、转移注意法让自己冷静下来C、平时多做有针对性的训练，培养耐性D、冲动的前提需要不断提升自己的实力
考题
恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。A、能够正确识别自己的情绪B、能够表达清楚自己的情绪C、表达情绪的方法是否恰当D、表达情绪的时机是否正确
考题
小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了（ ）。A、情绪情感的适应功能B、情绪情感的动机功能C、情绪情感的信号功能D、情绪情感的感染功能
考题
解决人际关系冲突的第一步是：（）A、让情绪冷静下来B、想各种解决方法C、尝试请人帮忙D、据理力争
考题
当人得知自己处于危险境地时，骤然间增加的恐惧感与紧张感放大和增强了自己逃脱险境的驱力，这主要体现了情绪的何种功能？（）A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、社交功能
考题
当自己遇到问题而快要失去理智的时候，高情商的人会（）A、用一个有效方法让自己冷静下来，思考对策B、找一个有效的方法，让自己尽情发泄C、找一个独立的空间让自己难过而不让他人看见D、压抑自己的情绪不被他人看见
考题
“塞翁失马，焉知非福”体现了培养健康情绪中的（）A、培养幽默感B、增加愉快的生活体验C、适当表达情绪D、认识自己，悦纳自己E、善于从光明的一面观察事物
考题
初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A、情绪体验的冲动性B、情绪活动的丰富性C、情绪活动的心境化D、情绪变化的两极性
考题
激情是指____________状态（ ）A、快乐时的情绪B、短时爆发的情绪C、积极的情绪D、持时较久的情绪E、短时微弱的心境
考题
多选题恰当地表达自己的情绪的能力包括（）这两方面的含义。A能够正确识别自己的情绪B能够表达清楚自己的情绪C表达情绪的方法是否恰当D表达情绪的时机是否正确
考题
单选题青少年在情绪表现上逐渐失去了毫不掩饰的单纯和率真，在某些场合将情绪隐藏于心中不予表现，这体现了青少年情绪的（）特点。A
内向性B
依赖性C
开放性D
闭锁性
考题
填空题从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。
考题
单选题当自己遇到问题而快要失去理智的时候，高情商的人会（）A
用一个有效方法让自己冷静下来，思考对策B
找一个有效的方法，让自己尽情发泄C
找一个独立的空间让自己难过而不让他人看见D
压抑自己的情绪不被他人看见
考题
单选题从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。A
儿童情绪的社会化B
儿童依恋的发展C
儿童道德情感的发展D
儿童社会认知的发展
考题
单选题初中生情绪激荡，容易动感情，也容易激怒，这体现了初中生（）。A
情绪体验的冲动性B
情绪活动的丰富性C
情绪活动的心境化D
情绪变化的两极性
考题
单选题“塞翁失马，焉知非福”体现了培养健康情绪中的（）A
培养幽默感B
增加愉快的生活体验C
适当表达情绪D
认识自己，悦纳自己E
善于从光明的一面观察事物
考题
单选题小班里有一个孩子哭，其他孩子也会莫名其妙地跟着哭，这体现了（ ）。A
情绪情感的适应功能B
情绪情感的动机功能C
情绪情感的信号功能D
情绪情感的感染功能
考题
单选题在情绪即将爆发时，从心底默数十个数，让自己冷静下来，这体现了情绪的（）A
必要性B
过程性C
动力性D
非理性
考题
单选题激情是指____________状态（ ）A
快乐时的情绪B
短时爆发的情绪C
积极的情绪D
持时较久的情绪E
短时微弱的心境
考题
单选题成员们通过群体内的沟通来表达自己的挫折感和满足感，这体现了沟通的（）。A
控制功能B
激励功能C
情绪表达功能D
信息传递功能
