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人才培养中，内部讲师职责包括（）。

  • A、课程开发
  • B、课程讲授
  • C、课程内化
  • D、课程分享

参考答案

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考题 ()开发是一种与国家课程开发相对应的课程开发模式。 A、民族课程B、区域课程C、地方课程D、校本课程
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考题 在培训课程开发中,最难做的是() A.课程讲授流程B.课程内容C.课程体系架构和模块设计D.标准指南
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考题 幼儿园课程内部包括四种基本要素,即()。 A、课程目标B、课程内容C、课程实施D、课程评价
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考题 阐述年度培训计划实施过程中可能会遇到的问题与阻力,一般潜在的问题可能会包括( )。 A、部门级培训计划的执行问题B、外部培训课程甄别问题C、通用性课程开发问题D、内训课程外聘讲师评估问题E、计划外课程的申请与实施问题
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考题 以下有关课程管理的表述是的是() A.“课程管理”中的“课程”包括广义的课程和狭义的课程内涵B.课程管理最终关注的是课程价值的实现C.课程管理包括对课程开发相关的活动和课程实施过程的管理D.我国当前实施的是“三级课程管理”的体系
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考题 课程简介包括______等内容。A．培训目标B．课程对象C．讲师简介D．课程时间
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考题 在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（ ） A.教学计划、课程标准、教科书等文件 B.课程标准规定的各学科课程 C.教师和学生共同开发的课程 D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程
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考题 员工培训录入包括哪些必填内容（）。A、课程表头B、课程内容行项目C、培训成绩D、讲师姓名
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考题 人才培养中，课程是讲师认证和讲师星级评定的先决条件，先认证课程，后依据内部讲师一定周期内的授课结果对其进行星级评定。
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考题 高校讲师的基本职责有（）。A、系统讲授课程B、参加科学研究C、担任一定管理工作D、指导研究生
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考题 课程主要体现在（）之中。A、人才培养方案B、教学目标C、课程计划D、课程标准E、教科书
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考题 培训项目与课程开发之间的关系为（）。A、培训项目决定课程开发B、培训课程决定项目开发C、培训课程支配项目开发D、培训项目支配课程开发E、培训项目引领课程开发
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考题 华润水泥课程与讲师管理范围包括内部课程的开发、评审、使用、激励，案例开发、应用。
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考题 人才培养中，对于内部课程开发成果包括（）。A、课程设计大纲B、讲师手册C、学员手册D、考试试题
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考题 “课程设计”与“课程开发”的关系是（）。A、课程设计等于课程开发B、课程设计包括课程开发C、课程开发包括课程设计D、无联系
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考题 影响课程的组织结构的因素主要包括（）。A、课程流派B、课程功能C、课程分类D、课程开发所处的层次
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考题 根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。A、国家本位的课程开发B、地方本位的课程开发C、学校本位的课程开发D、学科本位的课程开发
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考题 从课程开发主体的角度看，主要有（）等几个层次。A、地方课程开发B、国家课程开发C、师本课程开发D、校本课程开发
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考题 在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（）A、教学计划、课程标准、教科书等文件B、课程标准规定的各学科课程C、教师和学生共同开发的课程D、包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和潜隐形课程四大类课程
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考题 “校本课程开发方案”的内容包括（）A、校本课程开发总体目标B、校本课程的结构与课程门类C、课程实践与评价的设想D、保障措施
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考题 在培训课程开发中，最难做的是（） A、课程体系架构和模块设计B、标准指南C、课程内容D、课程讲授流程
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考题 培训外包仅体现在聘用外部讲师来讲授课程。
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考题 课程管理需要覆盖课程开发的全过程，具体工作围绕课程开发的基本要素展开，包括（）A、课程审定B、课程督导C、课程评价D、课程更新
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考题 多选题根据课程开发主体的不同，课程开发可以分为（）。A国家本位的课程开发B地方本位的课程开发C学校本位的课程开发D学科本位的课程开发
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考题 判断题培训外包仅体现在聘用外部讲师来讲授课程。A 对B 错
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考题 单选题在培训课程开发中，最难做的是（）A 课程体系架构和模块设计B 标准指南C 课程内容D 课程讲授流程
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考题 多选题影响课程的组织结构的因素主要包括（）。A课程流派B课程功能C课程分类D课程开发所处的层次
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