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倾听不是被动地接受，而是一种（）行为。当你感觉到对方正在不着边际地说话时，可以用机智的提问来把话题引回到主题上来。

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更多 “倾听不是被动地接受，而是一种（）行为。当你感觉到对方正在不着边际地说话时，可以用机智的提问来把话题引回到主题上来。” 相关考题
考题 下面哪种倾听方式属于主动倾听A、依据已有的知识经验主动地从对方话语中寻找所需信息B、对不同的意见不必太过认真的倾听C、倾听中不随意打断对方谈话D、倾听中给以适当的回应和眼神关注
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考题 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成__________。
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考题 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激―反应的联结，而是主动地形成＿＿。
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考题 倾听、接受、共感的理解，并不是对问题行为的处理，而是对学生问题行为的不安、担心、苦恼等情绪状态、心理状态的处理。()
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考题 在谈判的时候,尤其在公司内部,解决冲突的方法是() A.不是要赚取对方的口，而是要封住对方的心B.不是要封住对方的心，而是要赚取对方的口C.不是要赚取对方的心，而是要封住对方的口D.不是要封住对方的口，而是要赚取对方的心
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考题 当你在沟通中设身处地为对方着想,沟通对方也做出积极而合适的回应,是因为你运用有效沟通的行为法则中的() A.有自信的态度B.能体谅他人的行为C.适当地提示对方D.善用询问与倾听
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考题 计算机多媒体系统不同于单向媒体，它可以使传播信息和接受信息之间相互进行实时的通讯和交流，不像电视、广播那样，人们只能被动地接受，而是主动地交流和接受。()
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考题 遵纪守法，不是一种道德行为，而是一种法律行为。
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考题 积极倾听的前提在孩子方面有（）。A、孩子必须感觉到被某些问题所困扰B、孩子以语言或非语言方式透露他正在面临一些问题C、孩子必须愿意与父母谈话D、孩子没有特殊感受
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考题 顾客满意不是一种顾客心理反映而是一种行为。
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考题 倾听不是被动地接受，而是一种主动行为。当你感觉到对方正在不着边际地说话时，可以通过（）来把话题引回到主题上来。A、适当的赞美B、肢体语言C、提醒D、提问
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考题 认真地听讲，会造成对方有压力，不是一种好的倾听方式。
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考题 可使对方感到被尊重和理解的沟通技巧是下列哪一种（　）A、核实所听内容B、不评论对方谈话C、开放自我D、抚摸E、倾听
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考题 社区护士小李正在与上周丧偶的王女士交谈。下列不符合倾听技巧的行为是（）A、与对方保持目光交流B、仔细观察对方的表情C、不轻易打断对方的讲话D、不时地点头，或说"嗯"E、抬腕看表，担心时间过长
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考题 以（）心来倾听，实现情感共鸣，这是一个优秀倾听者的典型特征。这种倾听者不急于做出判断，而是感同身受对方的情感，理解受访者的情绪反应，实现情感共鸣。
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考题 其实无论是什么样的服务，我们都先要考虑，对方是不是可以接受，当你知道如何让服务对象更舒服，你的服务就是最好的服务。
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考题 倾听过程中不应做笔记，而是要认真听对方说话。
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考题 倾听对方谈话时，几乎不看对方的行为可理解为（）A、含蓄温柔B、正在思考C、试图掩饰D、胆小
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考题 哪种行为不是一种被动而是一种积极的行为，它不仅能够帮你收集到更多更准确的信息，同时它能够鼓励和引导对方更好地去表达？（）A、沟通；B、表达；C、倾听。
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考题 当你做好了倾听的各种准备时，就要立即给对方一个（），告诉对方，我已经准备好了，你可以开始讲了。A、动作B、表情C、信号D、眼神
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考题 沟通的主要功能包括控制、激励、情绪表达和（）A、被对方理解B、改变行为C、被对方接受D、获取信息
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考题 单选题当你做好了倾听的各种准备时，就要立即给对方一个（），告诉对方，我已经准备好了，你可以开始讲了。A 动作B 表情C 信号D 眼神
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考题 单选题可使对方感到被尊重和理解的沟通技巧是下列哪一种（　）A 核实所听内容B 不评论对方谈话C 开放自我D 抚摸E 倾听
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考题 单选题倾听对方谈话时，几乎不看对方的行为可理解为（）A 含蓄温柔B 正在思考C 试图掩饰D 胆小
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考题 单选题沟通的主要功能包括控制、激励、情绪表达和（）A 被对方理解B 改变行为C 被对方接受D 获取信息
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考题 判断题倾听过程中不应做笔记，而是要认真听对方说话。A 对B 错
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考题 判断题认真地听讲，会造成对方有压力，不是一种好的倾听方式。A 对B 错
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