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问答题
简述关节活动范围练习(ROM)的目的。

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考题 以下关节活动范围练习的叙述中,错误的是A、肩关节的关节活动范围练习方向可以以斜向螺旋动作组合为特征B、若允许,可将外固定拆除后进行关节活动范围练习C、骨折固定后为预防关节活动受限,应立即进行该关节的活动练习D、心血管状态不稳定时,不宜进行抗阻力练习E、主动关节活动范围练习可防止血栓形成

考题 ROM练习指的是A.关节活动力量练习B.关节活动范围练习C.关节活动角度练习D.关节活动灵敏度练习E.关节活动强度练习

考题 关于ROM练习的叙述,正确的是A、尽早、频繁ROM练习B、每天坚持练习5~10次C、患者疼痛时加快操作速度D、每个关节每次做20~30下E、活动时比较两侧关节活动情况

考题 简述被动性ROM练习的目的。

考题 以下有关关节活动范围练习的叙述中,哪一项是错误的A.肩关节的关节活动范围练习方向可以以斜向螺旋动作组合为特征B.若允许,可将夹板等固定拆除后进行关节活动范围练习C.骨折固定后为防止今后的关节活动受限,应立即进行关节活动范围练习D.心血管状态不稳定时,不宜进行主动关节活动范围练习E.主动关节活动范围练习可防止血栓形成

考题 关于关节活动范围练习(ROM练习)的描述,正确的是A、尽早,频繁ROM练习B、每天坚持练习5~10次C、病人疼痛时加快操作速度D、每个关节每次做20~30次E、活动时比较两侧关节活动情况

考题 关于ROM练习的叙述,正确的是A.尽早、频繁ROM练习 B.每天坚持练习5~10次 C.患者疼痛时加快操作速度 D.每个关节每次做20~30下 E.活动时比较两侧关节活动情况

考题 关于关节活动范围练习(ROM练习)的描述,正确的是A.尽早,频繁ROM练习 B.每天坚持练习5~10次 C.病人疼痛时加快操作速度 D.每个关节每次做20~30次 E.活动时比较两侧关节活动情况

考题 关于ROM练习的叙述,正确的是()。A.尽早、频繁地进行ROM练习 B.每天坚持练习5~10次 C.患者疼痛时加快操作速度 D.每个关节每次做20~30下 E.活动时比较两侧关节活动情况

考题 关于关节活动范围练习(ROM练习)的描述,正确的是A:练习时病人背向操作者的方向 B:每个关节每次做15~20次完整的ROM C:操作时病人关节不用给予支托 D:活动时比较两侧关节活动情况 E:病人出现疲劳、痉挛时,应加快操作

考题 关于关节活动范围练习(ROM练习)的描述,正确的是( )。A.尽早,频繁的进行ROM练习 B.每天坚持练习5~10次 C.患者疼痛时加快操作速度 D.每个关节每次做20~30下 E.活动时比较两侧关节活动情况

考题 关节活动范围(ROM)

考题 试述类风湿性关节炎的康复治疗中怎样进行关节活动范围练习及肌力练习。

考题 恢复关节活动度的练习,即ROM练习

考题 ROM(Range of motion,关节活动范围)

考题 关节活动范围(ROM)练习的目的是()A、维持肌张力,预防关节僵硬B、恢复关节功能C、促进疾病恢复D、促进血液循环E、治疗疾病

考题 ROM训练的作用是()A、进行站立B、预防关节挛缩C、步行的训练D、预防肌肉萎缩E、增加关节活动范围

考题 多选题关节活动范围(ROM)练习的目的是()A维持肌张力,预防关节僵硬B恢复关节功能C促进疾病恢复D促进血液循环E治疗疾病

考题 问答题恢复关节活动度的练习,即ROM练习

考题 问答题简述关节活动范围异常的常见原因。

考题 名词解释题ROM(Range of motion,关节活动范围)

考题 问答题试述类风湿性关节炎的康复治疗中怎样进行关节活动范围练习及肌力练习。

考题 名词解释题关节活动范围(ROM)

考题 问答题简述决定关节活动范围的因素。

考题 单选题ROM练习是指(  )。A 关节活动灵敏度练习B 关节活动力量练习C 关节活动角度练习D 关节活动范围练习E 关节活动强度练习

考题 单选题下列哪项不是ROM练习的目的?(  )A 恢复关节功能B 纠正关节脱位C 防止关节痉挛、粘连D 维持关节可动性E 促进血液循环利于关节营养供给

考题 问答题简述被动性ROM练习的目的。