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单选题
“避免一般保姆带养中的问题，要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐、充实地发展”这是（）带教培训应具备的科学教养观念。
A

育婴师

B

婴幼儿

C

家长

D

其他人

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更多 “单选题“避免一般保姆带养中的问题，要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐、充实地发展”这是（）带教培训应具备的科学教养观念。A 育婴师B 婴幼儿C 家长D 其他人” 相关考题
考题 婴幼儿需要在()探索环境中发展认知能力。A、刺激的B、挑战性的C、丰富而适宜D、激烈的
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考题 绿色发展,就其要义来讲,是要解决好人与自然和谐共生问题。人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然,否则就会遭到大自然的报复,这个规律谁也无法抗拒。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学前教育机构环境的创设要跟根据婴幼儿的年龄特点及其身心发展的规律来进行,而不能随便依照成人的想法。其体现的学前教育机构环境创设的原则是()。 A.审美性B.安全性C.教育性D.发展适宜性
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考题 坚持()理念,坚持尊重自然、顺应自然、保护自然。 A.绿色发展B.绿水青山就是金山银山C.和谐发展D.科学发展
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考题 建设生态文明，要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以( )为目标，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。 A.尊重自然 B.顺应自然 C.可持续发展、人与自然和谐 D.保护自然
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考题 主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.卢梭 D.夸美纽斯
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考题 主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（　　）。A.杜威 B.孔子 C.卢梭 D.朱熹
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考题 尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的（）教养理念。A、以养为主，教养结合B、关注发育，顺应发展C、因人而异，开发潜能D、亲爱儿童，满足需求
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考题 （）教养观念是：“要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐、充实地发展”。A、科学的B、传统的C、现代的D、理性的
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考题 狭义的保育是指对婴幼儿身心的保护和养育，即要为幼儿提供适宜的环境，以促进其健康发展，提高生存能力。
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考题 环境伦理观核心意涵包括（）A、要尊重和善待自然，顺应自然的生活，不要违背自然的规律和自然的生活B、我们每个人都要关心自己，并且关心人类C、做任何事情，既要着眼当前，并且思虑未来D、先保证GDP的发展，后思考环境问题的改善
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考题 主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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考题 美丽中国“四大举措”为（）A、改革生态环境机制B、推进绿色发展着力解决突出问题加大生态系统保护力度C、尊重自然顺应自然保护自然和谐自然D、绿色发展循环发展低碳发展经济发展
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考题 育婴师应该避免一般保姆带养中的问题，要（）。A、尊重婴幼儿身心发展的规律B、顺应婴幼儿的天性C、让他们能在丰富的环境中自然发展D、让他们能在适宜的环境中自然发展E、和谐、充实地发展
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考题 “避免一般保姆带养中的问题，要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐、充实地发展”这是（）带教培训应具备的科学教养观念。A、育婴师B、婴幼儿C、家长D、其他人
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考题 婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向（）的方面变化的过程。A、积极B、消极C、适应D、顺应
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考题 主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
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考题 主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
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考题 单选题主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（　　）。A 孔子B 孟子C 卢梭D 夸美纽斯
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考题 单选题美丽中国“四大举措”为（）A 改革生态环境机制B 推进绿色发展着力解决突出问题加大生态系统保护力度C 尊重自然顺应自然保护自然和谐自然D 绿色发展循环发展低碳发展经济发展
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考题 多选题育婴师应该避免一般保姆带养中的问题，要（）。A尊重婴幼儿身心发展的规律B顺应婴幼儿的天性C让他们能在丰富的环境中自然发展D让他们能在适宜的环境中自然发展E和谐、充实地发展
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考题 单选题婴幼儿需要在（）探索环境中发展认知能力。A 刺激的B 挑战性的C 丰富而适宜D 激烈的
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考题 单选题（）教养观念是：“要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐、充实地发展”。A 科学的B 传统的C 现代的D 理性的
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考题 单选题婴幼儿身心发展是指作为复杂整体的个体在婴幼儿发展进程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向()的方面变化的过程。A 积极B 消极C 适应D 顺应
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考题 填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
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考题 单选题主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A 杜威B 孔子C 卢梭D 朱熹
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考题 单选题尊重婴幼儿身心发展规律，顺应婴幼儿的天性，让他们在丰富、适宜的环境中自然发展、和谐发展体现了育婴员职业的（）教养理念。A 以养为主，教养结合B 关注发育，顺应发展C 因人而异，开发潜能D 亲爱儿童，满足需求
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