考题
主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是【 】A．诺笃尔普B．凯兴斯泰纳C．卢梭D．杜威
考题
卢梭口中的“爱弥儿”是指要打破传统,对儿童实行顺应自然本性的教育,培养自然成长起来的“自然人”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
卢梭认为大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，主张教育应该回到自然，适应自然，顺应儿童的天性。此题为判断题(对，错)。
考题
主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是()。A.杜威
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.洛克
考题
主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）
A、裴斯泰洛齐 B、洛克 C、卢梭 D、杜威
考题
主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。
A.孔子 B.孟子
C.卢梭 D.夸美纽斯
考题
主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（ ）。A.杜威
B.孔子
C.卢梭
D.朱熹
考题
主张“教育应当按照儿童自然发展的顺序，培养儿童所固有的观察、思维和感受的能力”的教育思想家是( )。A.夸美纽斯
B.卢梭
C.赫尔巴特
D.杜威
考题
在儿童发展的早期，卢梭主张儿童应到（）接受自然教育。A学校B乡村C城市D教会
考题
卢梭提倡的“自然教育”主张以学生的本性自然发展为目标。
考题
主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
考题
育婴师应该避免一般保姆带养中的问题，要（）。A、尊重婴幼儿身心发展的规律B、顺应婴幼儿的天性C、让他们能在丰富的环境中自然发展D、让他们能在适宜的环境中自然发展E、和谐、充实地发展
考题
法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展
考题
认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性．是随着个体自身生长规律和机能的自然发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（）A、孟子B、荀子C、洛壳D、卢梭E、华生
考题
主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（ ）。A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯
考题
主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A、杜威B、孔子C、卢梭D、朱熹
考题
提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是（）A、洛克B、夸美纽斯C、卢梭D、杜威
考题
单选题主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是（ ）。A
孔子B
孟子C
卢梭D
夸美纽斯
考题
单选题主张让儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是（ ）。A
卢梭B
杜威C
赫尔巴特D
夸美纽斯
考题
单选题主张教育要顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展的教育家是（）。A
杜威B
孔子C
卢梭D
朱熹
考题
判断题法国教育家卢梭主张教育应回归自然，顺应儿童的本性，按儿童的兴趣、爱好组织活动，使儿童的身心都得到自由的发展A
对B
错
考题
多选题育婴师应该避免一般保姆带养中的问题，要（）。A尊重婴幼儿身心发展的规律B顺应婴幼儿的天性C让他们能在丰富的环境中自然发展D让他们能在适宜的环境中自然发展E和谐、充实地发展
考题
单选题主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是（）。A
杜威B
孔子C
卢梭D
朱熹
考题
填空题主张“教育要顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展的”教育家是（）
考题
单选题主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）A
杜威B
卢梭C
裴斯泰洛奇D
洛克
考题
单选题提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征的教育家是（）A
洛克B
夸美纽斯C
卢梭D
杜威
考题
多选题认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性．是随着个体自身生长规律和机能的自然发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（）。A孟子B荀子C洛壳D卢梭E华生
