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单选题
主要是通过个人的活动与努力而获得的角色是()
A

归属角色

B

自致角色

C

自觉的角色

D

先赋的角色


参考答案

参考解析
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考题 下列叙述中属于内源性动机的是( )A.对活动本身感兴趣,活动使人获得满足B.为了避免受到惩罚而完成工作C.为了赢得他人的好评而努力工作D.为了获得物质奖励而付出努力

考题 能力作为一种心理特征,主要是在后天的学习和实践活动中通过个人努力发展起来的。()

考题 个人通过后天的努力和活动而获得的与自身地位相适应的角色称为()。 A、先赋角色B、自致角色C、理想角色D、实际角色

考题 社会角色可以分为先赋角色和自致角色两种。先赋角色是指建立在血缘、遗传等先天的或生理的因素基础上的社会角色,自致角色是指通过个人的活动或努力而获得的社会角色。 根据上述定义,下列属于先赋角色的是:A.妻子 B.世袭贵族 C.男同学 D.少数民族人大代表

考题 关于分部分项工程成本分析的说法,正确的是( )。A、实际偏差是通过比较实际成本与计划成本而获得的 B、实际偏差是通过比较实际成本与预算成本而获得的 C、实际偏差是通过比较实际成本与概算成本而获得的 D、实际偏差是通过比较实际成本与估算成本而获得的

考题 学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。

考题 ()是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖性的社会交往活动。

考题 英国教育学家贝尔给课程下的定义是()A、课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动B、课程是学生在校期间,通过各种活动而获得的有社会价值的知识、技能和态度C、课程是通过各种有效的实践活动,努力把教育的基本原理、特点传授给学生D、课程是学生在校期间具备的所有经验

考题 在我国,人民是通过自己的努力获得利益的,与党和政府无关。

考题 礼仪修养的主要目的主要是通过修养,使个人在社会交往活动中的()与自己的身份、地位、角色相匹配。

考题 主要是通过个人的活动与努力而获得的角色是()A、归属角色B、自致角色C、自觉的角色D、先赋的角色

考题 一个人经过努力考上大学进入公务员队伍获得的角色是:()A、先赋角色B、自致角色C、遗传角色D、失败角色

考题 关于自致角色与先赋角色,下列说法正确的是()A、“官二代”与“富二代”是自致角色B、先赋角色代表了社会的开放程度C、现代社会中的角色主要是自致角色D、先赋角色需要靠个人努力才能获得

考题 经过个人努力考上大学获得的角色是:()A、自致角色B、先赋角色C、规定角色D、开放角色

考题 通过个人后天的努力而获得的角色称为:()A、自致角色B、先赋角色C、规定角色D、理想角色

考题 ()是指经过个人努力而获得的角色。A、先赋角色B、开放角色C、规定角色D、自致角色

考题 关于先赋角色和自致角色,下列说法错误的是()。A、先赋角色是基于生物因素的社会角色B、基于个人努力所获得的是自致角色C、种族属于先赋角色D、日常生活中首先被人注意到的是自致角色

考题 组织和个人在一个时期内通过努力而期望获得的成果是()A、目标B、计划C、理想D、梦想

考题 在有必要实现一定群体的利益或一个人的某种目的而通过个人努力不能实现的时候,人们就通过参与或形成组织,并通过个人的努力达到顶期目的。

考题 下列叙述中属于内源性动机的是()。A、对活动本身感兴趣,活动使人获得满足B、为了避免受到惩罚而完成工作C、为了赢得他人的好评而努力工作D、为了获得物质奖励而付出努力

考题 判断题能力作为一种心理特征,主要是在后天的学习和实践活动中通过个人努力发展起来的。A 对B 错

考题 填空题礼仪修养的主要目的主要是通过修养,使个人在社会交往活动中的()与自己的身份、地位、角色相匹配。

考题 判断题学生为了获得师长的赞许而努力学习的需要是认知内驱力。A 对B 错

考题 单选题经过个人努力考上大学获得的角色是:()A 自致角色B 先赋角色C 规定角色D 开放角色

考题 单选题一个人经过努力考上大学进入公务员队伍获得的角色是:()A 先赋角色B 自致角色C 遗传角色D 失败角色

考题 单选题英国教育学家贝尔给课程下的定义是()A 课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动B 课程是学生在校期间,通过各种活动而获得的有社会价值的知识、技能和态度C 课程是通过各种有效的实践活动,努力把教育的基本原理、特点传授给学生D 课程是学生在校期间具备的所有经验

考题 单选题关于自致角色与先赋角色,下列说法正确的是()A “官二代”与“富二代”是自致角色B 先赋角色代表了社会的开放程度C 现代社会中的角色主要是自致角色D 先赋角色需要靠个人努力才能获得