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单选题
英国教育学家贝尔给课程下的定义是()
A

课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动

B

课程是学生在校期间,通过各种活动而获得的有社会价值的知识、技能和态度

C

课程是通过各种有效的实践活动,努力把教育的基本原理、特点传授给学生

D

课程是学生在校期间具备的所有经验


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考题 关于课程目标的水平研究最为著名的教育学家是______。

考题 从目标维度来定义课程的人是()。 A、博比特B、塔巴C、奥利瓦D、坎贝尔

考题 从计划的维度来定义课程的学者有()。 A、塔巴B、博比特C、布鲁纳D、坎贝尔

考题 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( ) A.布鲁姆 B.奥苏贝尔 C.杜威 D.布鲁纳

考题 将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。A、布卢姆B、奥苏贝尔C、杜威D、布鲁纳

考题 19世纪中叶,提出“什么知识最有价值”问题,并大力倡导科学课程的英国教育学家是()A、洛克B、赫胥黎C、斯宾塞D、达尔文

考题 英国《1988年教育改革法》中规定义务教育阶段实施国家课程,包括()A、核心课程B、基础课程C、附加课程D、艺术课程

考题 英国教育学家贝尔给课程下的定义是()A、课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动B、课程是学生在校期间,通过各种活动而获得的有社会价值的知识、技能和态度C、课程是通过各种有效的实践活动,努力把教育的基本原理、特点传授给学生D、课程是学生在校期间具备的所有经验

考题 关于课程的概念,下列哪项是错误的:()A、必须反映教育学家对教育的信念和思想B、护理教师必须基于对护理的信念和观点来定义护理学科中的“课程”C、课程的概念范畴是相对静止的D、课程在不断的评估和修改中得以完善E、课程的目的是把教育的基本原理、特色传授给学生

考题 认为“课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动”的是()A、美国教育学家史点豪斯B、英国教育学家克尔C、美国教育学家阿尔维尔特D、英国教育学家贝尔

考题 将课程定义为“课程是通过各种有效的实践活动,努力把教育的基本原理、特点传授给学生”的是()A、美国教育学家史点豪斯B、英国教育学家克尔C、美国教育学家阿尔维尔特D、英国教育学家贝尔

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考题 拉尔夫·泰勒是()著名的教育学家、课程论专家。A、英国B、美国C、法国D、德国

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考题 1871年,英国文化学家泰勒在《原始文化》一书中给“文化”下的定义是:()。

考题 从计划的维度来定义课程的学者有()。A、弗洛伊德B、博比特C、塔巴D、坎贝尔

考题 英国《1988年教育改革法》规定义务教育阶段开设哪几类课程()A、核心课程和必修课程B、核心课程、基础课程、附加课程C、核心课程和基础课程D、基础课程和国家课程

考题 填空题1871年,英国文化学家泰勒在《原始文化》一书中给“文化”下的定义是:()。

考题 单选题拉尔夫·泰勒是()著名的教育学家、课程论专家。A 英国B 美国C 法国D 德国

考题 多选题英国《1988年教育改革法》中规定义务教育阶段实施国家课程,包括()A核心课程B基础课程C附加课程D艺术课程

考题 单选题美国学者多尔指出“公认的课程定义,已从学程的内容、科目及学程表,变为在学校领导或指导下给学习者提供的一切经验。”这一有关课程的定义倾向于认为课程是()。A 学科B 文化C 目标D 体验

考题 单选题将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。A 布卢姆B 奥苏贝尔C 杜威D 布鲁纳

考题 单选题关于课程的概念,下列哪项是错误的:()A 必须反映教育学家对教育的信念和思想B 护理教师必须基于对护理的信念和观点来定义护理学科中的“课程”C 课程的概念范畴是相对静止的D 课程在不断的评估和修改中得以完善E 课程的目的是把教育的基本原理、特色传授给学生

考题 单选题从计划的维度来定义课程的学者有()。A 塔巴B 博比特C 弗洛伊德D 坎贝尔

考题 单选题19世纪中叶,提出“什么知识最有价值”问题,并大力倡导科学课程的英国教育学家是()A 洛克B 赫胥黎C 斯宾塞D 达尔文

考题 单选题将课程定义为“课程是通过各种有效的实践活动,努力把教育的基本原理、特点传授给学生”的是()A 美国教育学家史点豪斯B 英国教育学家克尔C 美国教育学家阿尔维尔特D 英国教育学家贝尔

考题 单选题认为“课程是学校针对某些机构或个人进行的有计划地指导学习的活动”的是()A 美国教育学家史点豪斯B 英国教育学家克尔C 美国教育学家阿尔维尔特D 英国教育学家贝尔