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判断题
教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”,米德是互动论的创始者
A

B


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考题 社会学的主要流派有( )。 A、结构功能主义B、冲突理论C、社会交换论D、符号互动论

考题 美国社会学家乔治·H·米德是符号互动论的奠基人。() 此题为判断题(对,错)。

考题 关于社会互动研究中的几种有代表性的社会互动的理论观点包括()() A、功能互动论B、符号互动论C、角色理论D、参照群体理论E、社会交换论

考题 解释论学派的理论基础主要有( )。 A、现象学B、象征互动论C、知识社会学D、批判理论

考题 符号互动论源于芝加哥学派米德的学说。() 此题为判断题(对,错)。

考题 乔治·米德被认为是()的开创者。A、符号互动论B、角色理论C、参照群体理论D、戏剧理论

考题 家庭社会学的主要理论包括()。 A.符号互动论B.家长制理论C.结构功能理论D.社会交换理论

考题 符号互动论的主要倡导者是()A米德B布鲁默C库利D戈夫曼

考题 社会学的现代流派不包括()A、结构主义B、功能主义C、交换理论D、符号互动论

考题 戈夫曼的互动理论是()A、符号互动论B、拟剧互动论C、约定互动论D、情景互动论

考题 教育的互动论

考题 家庭社会学的主要理论包括()。A、符号互动论B、家长制理论C、结构功能理论D、社会交换理论

考题 现代主要的社会学流派包括()A、结构功能学派B、符号互动论C、冲突理论D、交换理论

考题 美国社会学家乔治•H•米德是符号互动论的奠基人。

考题 现代主要社会学流派不包括()。A、结构功能学派B、五德终始说C、符号互动论D、交换理论

考题 在社会互动的理论中,从互动个体的日常自然环境去研究人类群体生活的理论派别是()A、日常互动论B、拟剧论C、符号互动论D、常人方法学

考题 教育的互动理论主要源于社会学、社会心理学中的“互动论”,米德是互动论的创始者

考题 多选题现代主要的社会学流派包括()A结构功能学派B符号互动论C冲突理论D交换理论

考题 多选题下列关于互动论的说法,正确的有()A互动论研究人们在日常生活中如何交往B采取互动论视角的研究者有时被称为“宏观社会学家”C符号互动论认为符号是人类沟通的最重要手段D拟剧论将日常生活与舞台剧的场景做比较E互动论重视对社会制度以及社会稳定、社会变迁的过程的深入研究

考题 单选题米德的社会学理论被称为()A 社会冲突论B 社会交换论C 结构功能论D 符号互动论

考题 判断题美国社会学家乔治•H•米德是符号互动论的奠基人。A 对B 错

考题 多选题社会学的主要流派有()。A结构功能主义B冲突理论C社会交换论D符号互动论

考题 多选题解释论学派的理论基础主要有()。A现象学B象征互动论C知识社会学D批判理论

考题 单选题乔治•米德被认为是()的开创者。A 符号互动论B 角色理论C 参照群体理论D 戏剧理论

考题 多选题家庭社会学的主要理论包括()。A符号互动论B家长制理论C结构功能理论D社会交换理论

考题 多选题家庭社会学的主要理论包括()。A功能分析论B社会冲突论C社会交换论D符号互动论

考题 单选题戈夫曼的互动理论是()。A 符号互动论B 拟剧互动论C 约定互动论D 情景互动论