考题
总体上讲,创新是指创造性地提出问题和解决问题的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在如何培养创新性学习能力这一问题上,我们认为一般可从以下几方面入手:()。
A、具有创新意识B、学会提出问题C、养成学习习惯D、要从科研起步
考题
检核表法通常是针对现有的问题进行思考和创新,避免再提出问题,从而节约创新的时间。()
此题为判断题(对，错)。
考题
创新能力在创新过程、创新活动中主要由（ ）能力构成。
A.提出问题 B.分析问题 C.总结问题 D.解决问题
E.拓展问题
考题
创新活动中提出问题的过程包括（ ）。
A.发现问题 B.寻找资料 C.弄清问题 D.转化问题
E.解决问题
考题
创新技法最直接的作用就是帮助创新者（）提出设想和解决方案。A、思考和分析问题B、提出问题C、发现问题D、解决问题
考题
公务员创新是指公务员创造性的提出问题和创造性的解决问题。
考题
（）是原始创新的最主要部分。A、发现差异和验证B、发现差异和假说C、提出问题和验证D、提出问题和假说
考题
创新需要提出问题，问题产生于（）。A、好奇B、质疑C、想象
考题
逻辑思维可以帮助提出问题，揭露矛盾，它是理论创新的源泉和动力，也是关键。
考题
创新技法最直接的作用，除了帮助创造者提出问题、发现问题、思考问题、分析问题之外，还有（）和（）。A、提出方案B、提出设想C、总结经验
考题
科学发现的起点是（）A、创新B、学习知识C、提出问题D、好奇心
考题
提出问题和假说是什么的最主要部分？（）A、实验B、解决问题C、原始创新D、科学研究
考题
以下那几个可作为培养创新能力的途径（）A、加强知识储备B、培养创新思维C、克服心理障碍D、善于提出问题
考题
创新活动的起点是（）。A、提出问题B、弄清问题C、寻找资料D、生成方案
考题
创新能力在创新过程、创新活动中主要由（）能力构成。A、提出问题B、分析问题C、总结问题D、解决问题E、拓展问题
考题
一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维。
考题
创新需要提出问题，问题产生于（）。A、好奇B、质疑C、想象D、继承
考题
当要解决的问题很大、很模糊时，这时需要（）A、解决问题B、提出问题C、评价问题D、确定问题
考题
创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（）、（）和（）这三种能力的总和。A、提出问题B、分析问题C、解决问题
考题
单选题（）是原始创新的最主要部分。A
发现差异和验证B
发现差异和假说C
提出问题和验证D
提出问题和假说
考题
多选题创新能力就是一个人（或群体）通过创新活动、创新行为而获得创新成果的能力，是一个人在创新活动中所具有的（）、（）和（）这三种能力的总和。A提出问题B分析问题C解决问题
考题
多选题创新能力在创新过程、创新活动中主要由（）能力构成。A提出问题B分析问题C总结问题D解决问题E拓展问题
考题
多选题以下那几个可作为培养创新能力的途径（）A加强知识储备B培养创新思维C克服心理障碍D善于提出问题
考题
多选题创新需要提出问题，问题产生于（）。A好奇B质疑C想象
考题
单选题科学发现的起点是（）A
创新B
学习知识C
提出问题D
好奇心
考题
单选题提出问题和假说是什么的最主要部分？（）A
实验B
解决问题C
原始创新D
科学研究
