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问答题
试论化学科学的价值及化学教育的价值?

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考题 临床化学A.是生物化学的简称B.是化学及生物化学与医学的结合化学及生物化学与临床医学的结合C.是单纯的化学实验D.对疾病的诊断与治疗意义无重要提示价值E.不是检验医学中一个独立的主干学科

考题 课程改革要求依据学生的已有经验、心理发展水平和全面发展的需求选择化学课程内容,初中化学课程内容主要包括()。 ①科学探究;②身边的化学物质;③情感态度与价值观;④物质的化学变化;⑤知识与技能;⑥物质构成的奥秘;⑦化学与社会发展;⑧过程与方法A.①②③④⑤ B.④⑤⑥⑦⑧ C.①②④⑥⑦ D.③⑤⑥⑦⑧

考题 物质对于人类来说都有两面性,必须合理使用物质的基础;正视化学品和传统化学过程对于人类带来的负面影响;在积极治理污染的同时,努力发展绿色化学,属于哪类化学观念( )。A.物质观 B.元素观 C.分类观 D.科学价值观

考题 下列属于化学学科基本观念的是( )。 ①微粒观 ②变化观 ③实验观 ④元素观 ⑤科学价值观 A.①②④ B.①③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤

考题 化学课程目标是为实现化学课程一定的教育目的而预设的结果,反映一定时期的教育价值取向。化学课程目标确立的依据不包括( )。A.国家对人才培养的基本要求 B.学生校内学习的课时总数 C.学生已有经验和认知特点 D.化学学科的特征

考题 下面关于高中化学课程性质的描述错误的是( )。A.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的基础教育课程 B.课程强调学生的主体性 C.高中化学课程应有助于学生主动构建自身发展所需的化学基础知识和基本技能 D.普通高中化学课程是与九年义务教育阶段《化学》或《科学》相衔接的中级教育课程

考题 全面落实高中化学课程目标的含义是( )。 A.使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面均得到发展 B.让学生掌握化学基础知识,建立化学基本观念 C.让学生掌握科学探究方法,培养科学精神 D.让学生热爱化学,关心环境,增强社会责任感

考题 义务教育阶段的化学课程是科学教育的重要组成部分,应体现基础性,要给学生提供未来发展所需要的( )。A.最基础的化学知识和技能 B.运用化学知识解决实际问题的方法 C.化学科学探究的能力 D.创新意识

考题 试论述在确立教育目的价值取向时主要考虑的问题。

考题 试论述个人发展的课程价值取向及新的发展特点。

考题 在教育研究成果的评定指标中,教育科学理论研究一般来说更多地表现为()。A实用价值B学术价值C科学价值D社会价值

考题 试论述我国传统价值取向中的消极因素对今天教育的影响。

考题 试论皮亚杰理论在儿童教育实际中有什么价值。

考题 选出不属于学前儿童语言研究价值的一项()。A、教育学价值B、心理学价值C、文化学价值D、德育价值

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考题 试论述《尔雅》的内容及价值。

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考题 试论食品化学在食品科学中的基础地位。

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考题 问答题背景材料: 普通高中化学课程标准(实验)》中提出:突出化学学科特征,更好地发挥实验的教育功能。以实验为基础是化学学科的重要特征之一。化学实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,创设生动活泼的教学情景,帮助学生理解和掌握化学知识和技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观。 问题: (1)化学学科有哪些基本特征? (2)在高中化学课程中,学生需要掌握的实验技能都有哪些? (3)教学中,可以从哪些方面发挥实验的教学功能?

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考题 单选题加强化学与()发展主题的教学,对于增强化学教育的实践性,体现STS的理念,培养学生对自然.社会的责任感和正确的价值观,提高公民的科学素质,都是极其重要的。A 科技B 社会C 农业D 军事

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