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下列属于化学学科基本观念的是( )。
①微粒观 ②变化观 ③实验观
④元素观 ⑤科学价值观
①微粒观 ②变化观 ③实验观
④元素观 ⑤科学价值观
A.①②④
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
B.①③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
参考答案
参考解析
解析：学生在中学阶段的化学学习过程中，形成的基本观念主要包括：技能方法观念(整合观、实验观、分类观)；认识角度观念(元素观、物质变化观、物质微粒观、微粒作用观、物质结构观、物质分类观)和物质观(化学价值观，可持续发展观，绿色化学观，情意价值观)。故本题选D。
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考题
关于临床化学的基本概念不恰当的是A、它是一门新兴的、年轻的学科B、它是化学、生物化学和临床医学的结合C、目前已经发展成一门较为成熟的独立学科D、它是一门实践性比理论知识更重要的应用学科E、它是检验医学中的主干学科
考题
阅读下列文字，回答有关问题。
化学基本概念和基本原理是化学学习的基础。概念是客观事物及其本质属性在人脑中的反应，在化学学科中，物质及其变化本质属性的反应就是化学概念。化学基本概念是化学学科中较为基础的、有广泛应用的化学概念。化学基本原理是物质及其变化的内在规律的反映，它能把零散的化学知识按内在的规律进行组合．形成完整的知识结构体系．也能使人们从本质上认识物质的结构、性质和变化规律。
结合上述材料．简要回答问题：
(1)化学概念和原理的教学适合采用什么样的教学策略?
(2)初中化学基本概念和原理在化学教学中具有什么样的作用?
考题
新课程改革以来，针对原有化学课程与教学存在的问题。许多专家学者都提出中学化学的教学要由“知识为本”的教学转向“观念为本”的教学。
化学基本观念是个体在系统学习化学课程的基础上所形成的对化学的总体看法和概括性认识．具有超越知识的持久价值和广泛的迁移作用。在学校教学中，化学基本观念主要来自三个方面：一是来自学生对化学学科知识的反思概括。例如元素观；二是来自学生对化学探究过程、学习方法的反思。例如分类观；三是来自学生对化学科学在社会生活中的价值的认识与反思。
综合上述材料，回答下列问题：
(1)在中学学段，学生应该形成哪些化学基本观念(至少写出三种，已给的两种除外)
(2)简述“分类观”的含义，并举例说明在教学中应用如何帮助学生形成分类观。
考题
从不同角度阐述了化学基本观念，但其本质的内涵基本是相同的，下列属于化学基本观念方面的是（ ）。
①物质观②微粒观③元素观④运动观⑤分类观⑥科学价值观A.①②③④⑤⑥
B.①②③
C.①②④⑤⑥
D.①②③④⑤
考题
下列不属于当前高中化学课程基本理念的是（ ）。A、设置多样化的课程模块、拓展学生选择空间
B、强化学生科学探究意识、促进学习方式转变
C、倡导多种评价方式相结合、关注学生个性发展
D、加强与科学技术的结合、培养化学科技人才
考题
按照一定的标准，可把化学学科专业知识分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。
下列说法正确的是( )。
A.有机化学反应的基本规律属于陈述性知识
B.物质的合成、分离和提纯属于程序性知识
C.元素及化合物知识属于陈述性知识
D.无机化学的基础理论以及有机反应的基本规律属于策略性知识
考题
关于临床化学的基本概念不恰当的是A、它是一门新兴的、年轻的学科B、它是化学、生物化学和临床医学的结合C、目前已经发展成一门成熟的独立学科D、它是一门实践性比理论知识更重要的应用学科E、它是检验医学中一个独立的主干学科
考题
设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题（简称"三序"），下列不属于"三序"之一的是（）。A、学生的认知顺序B、学生的心理发展顺序C、学生的身体发展顺序D、化学学科知识的逻辑顺序
考题
下列选项中，不属于学科中心课程论主张的是（ ）。A、课程应以学科的分类为基础B、以学科教学为中心C、以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标D、以促进儿童的兴趣发展为目标E、重视儿童的心理结构
考题
单选题设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题（简称"三序"），下列不属于"三序"之一的是（）。A
学生的认知顺序B
学生的心理发展顺序C
学生的身体发展顺序D
化学学科知识的逻辑顺序
考题
单选题化学学科应该包括的内容有（）A
化学基本原理B
元素化学C
近代化学交叉学科D
以上都是
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