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单选题
创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,()理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。
A

多因素理论

B

需要层次理论

C

TRIZ理论

D

克莱因理论


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考题 创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具

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考题 行动研究始于美国,它把“行动”和“研究”结合起来的方法,要求教师结合自己的教学状况在行动(即教学实践)中研究和解决问题。开展行动研究的基本模式是()。A、问题筛选——理论优选——运用和反思B、理论探究——问题分析——行动和反思C、发现问题——分析问题——解决问题D、分析问题——反思和行动——理论归纳

考题 根据()理论,应采取强硬的或“松弛”的方法,或“权变”论进行管理.A、需要层次理论;B、“X”理论和“Y”理论;C、保健因素理论;D、公平理论

考题 麦克莱兰提出的激励理论是()A、需要层次论B、成就需要理论C、期望理论D、双因素理论

考题 马斯洛的“需要层次论”、赫茨伯格的“双因素论”、麦克莱兰的“成就需要激励理论”等激励理论属于()。A、过程型激励理论B、强化激励理论C、复杂激励理论D、内容型激励理论

考题 需要层次理论、ERG理论、成就需要激励理论和双因素理论,这四种激励理论属于()。A、内容型激励理论B、过程型激励理论C、行为改造型激励理论D、综合型激励理论

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考题 在创业计划的构想过程中,按照TRIZ理论的思想进行技术创新,以下说法不正确的是()A、解决问题从最终的理想方案入手思考B、实际问题的解决方法往往不止一个C、传统的思考方式总是不能彻底地解决问题D、从其他领域寻求问题的解决方案往往可以创造性地解决问题

考题 判断题新制度经济学的基础理论工具是交易费用理论和产权理论。把制度作为经济学的研究对象,创造性地利用新古典经济学的理论和方法去分析制度,既有修正,又有发展,甚至是一场灾难。A 对B 错

考题 单选题激励理论主要分为()A 需要型激励理论和期望理论B 公平理论和期望理论C 需要型理论和过程型理论D 公平理论和双因素理论

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考题 单选题创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题的过程,()理论为人们创造性地发现问题和解决问题提供了系统的理论和方法工具。A 多因素理论B 需要层次理论C TRIZ理论D 克莱因理论

考题 单选题根据()理论,应采取强硬的或“松弛”的方法,或“权变”论进行管理。A 需要层次理论;B “X”理论和“Y”理论;C 保健因素理论;D 公平理论

考题 单选题麦克莱兰提出的激励理论是()A 需要层次论B 成就需要理论C 期望理论D 双因素理论

考题 多选题科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程,在这个过程中建立新的()。A科学范围B科学成果C科学概念D科学理论