考题
描述统计学产生于20世纪20年代之前,其代表人物是()
A、高斯和高而顿B、高尔顿和皮尔逊C、高斯和皮尔逊D、高尔顿和费舍
考题
______的代表人物：英国的高尔登和美国的霍尔。
考题
代表人物为英国的高尔顿的理论是A、环境决定论B、遗传决定论C、相互作用论D、教育万能论E、认知发展论
考题
环境决定论的代表人物是()A、高尔顿B、华生C、斯通D、皮亚杰
考题
遗传决定论的代表人物是（ ）。A．华生B．格赛尔C．霍尔D．高尔顿
考题
对于人的心理发展，环境决定论的代表人物英国的高尔顿。()
考题
环境决定论的代表人物是（ ）。A．格赛尔B．霍尔C．华生D．高尔顿
考题
英国的高尔顿是什么理论的代表人物A.环境决定论B.遗传决定论C.相互作用论S
英国的高尔顿是什么理论的代表人物A.环境决定论B.遗传决定论C.相互作用论D.教育万能论E.认知发展论
考题
社会学习理论的代表人物是( )单选A. 班杜拉
B. 高尔顿
C. 华生
D. 皮亚杰
考题
社会学习理论的代表人物是（ ）。
(A)班杜拉 （B)高尔顿
(C)华生 （D)皮亚杰
考题
遗传决定论的代表人物有（）。
A.英国的高尔顿 B.美国的霍尔
C.美国的华生 D.奥地利的弗洛伊德
E.英国的洛克
考题
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（ ）
A.沛西·能
B.孟禄
C.高尔顿
D.达尔文
考题
遗传决定论的主要代表人物有（）。
A.英国的高尔顿
B.美国的霍尔
C.美国的华生
D.奥地利的彪勒夫妇
E.英国的洛克
考题
代表人物为英国的高尔顿的理论是A.环境决定论
B.遗传决定论
C.相互作用论
D.教育万能论
E.认知发展论
考题
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）A沛西·能B孟禄C高尔顿D达尔文
考题
人格特质理论，起源于19世纪40年代的美国。主要代表人物是美国心理学家高尔顿·威拉德·奥尔波特和雷蒙德·卡特尔。
考题
外铄论的代表人物是（）A、霍尔B、华生C、高尔顿D、格塞尔
考题
遗传决定论的代表人物是（）。A、达尔文B、高尔顿C、华生D、霍尔
考题
遗传决定论的代表人物有：高尔顿的“__________”；霍尔的“__________”；格塞尔的“__________”。
考题
高尔顿·威拉德·奥尔波特是英国心理学家，人格特质理论的创始人。（）
考题
教育的生物学起源说的代表人物是（）A、勒图尔诺B、孟禄C、高尔顿D、达尔文
考题
遗传决定论的代表人物是（）。A、高尔顿B、霍尔C、华生D、斯金纳
考题
遗传决定论的代表人物是（）A、华生B、高尔顿C、斯金纳D、格赛尔
考题
单选题（ ）是遗传决定论的代表人物。A
普莱尔B
皮亚杰C
华生D
高尔顿
考题
单选题“环境决定论”的代表人物是()A
高尔顿B
华生C
格塞尔D
吴伟士
考题
单选题教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学家（）A
沛西·能B
孟禄C
高尔顿D
达尔文
