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单选题
(2014山东济宁)克服教育负向功能的关键是树立()的教育理念。
A

规范管理

B

以德为先

C

发展个性

D

以人为本


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题(2014山东济宁)克服教育负向功能的关键是树立()的教育理念。A 规范管理B 以德为先C 发展个性D 以人为本” 相关考题
考题 负向教育功能

考题 教育只有正向功能,没有负向功能。

考题 依照教育目的,教育在实际运行中出现了与之相符的结果,是实现了教育的( ) A.正向教育功能 B.负向教育功能 C.显性教育功能 D.隐性教育功能

考题 下列关于教育功能说法错误的是()。A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的 B.隐性功能是不能转化成显性功能的 C.教育的社会功能属于教育的派生功能 D.隐性功能不见得都是负向功能

考题 考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果,强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生,可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。A.教育既有正向显性功能,又有正向隐性功能 B.教育既有负向显性功能,又有负向隐性功能 C.教育既有负向显性功能,又有正向隐性功能 D.教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能

考题 下列关于教育功能的说法错误的是( )(易错)A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的 B.隐性功能是不能转化为显性功能的 C.教育的社会功能属于教育的派生功能 D.隐性功能不见得都是负向功能

考题 利用开放的教育环境对幼儿进行教育,是教育者应该树立的()。A、思想B、理念C、大教育观D、目标

考题 习近平在2013年给全国教师慰问信中提出的“三牢固”是:牢固树立中国特色社会主义信念,牢固树立(),牢固树立学习改革创新意识。A、教学相长的教育理念B、教育服务的理念C、终身学习的理念D、以人为本的育人理念

考题 根据教育功能作用的性质划分,可将教育功能分为正向功能和()。A、社会功能B、筛选功能C、派生功能D、负向功能

考题 从教育功能的性质上进行分类,教育具有()A、正向功能B、个体功能C、社会功能D、负向功能

考题 高校体育应贯彻终身体育思想,树立()的教育理念。

考题 教育理念指“教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育观念和理性信念”。教师应树立“以学生发展为本”的教育理念。

考题 论述教育对社会发展的负向功能。

考题 幼儿园教育要树立( )皆课程的教育理念。A、游戏B、音乐教学C、一日生活D、健康教育

考题 高等教育的负向功能是由教育的负向功能衍生而来的,它的基本特征不包括()A、难以消除性B、延迟性C、可减低性D、应试性

考题 单选题(2014山东济宁)下列不属于教育促进个体个性化的功能的是()。A 教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展B 教育培养个体的职业意识和角色C 教育促进个体差异的充分发展,形成人的独特性D 教育开发人的创造性,促进个体价值的实现

考题 单选题(2014山东济宁)()是我国当今社会赋予教育的根本宗旨,也是我国当代教育的重要使命。A 使受教育者德智体美等方面全面发展B 使人的生存和发展充满内在的活力C 为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才D 注重提高全民族素质

考题 多选题(2014山东青州)教育要素包括()。A教育者B受教育者C教育内容D教育手段

考题 多选题(2014山东济宁)教育目的对教育活动的定向功能具体体现为()。A对教育社会性质的定向作用B对人培养的定向作用C对课程选择及其建设的定向作用D对教师教学方向的定向作用

考题 单选题(2014山东济宁)教育是在一定社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的()。A 心理活动B 认识活动C 实践活动D 生产劳动

考题 单选题(2014山东济宁)教育心理学诞生的标志是()。A 1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版B 1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立C 1899年赞科夫《和教师的谈话》的出版D 1903年桑代克《教育心理学》的出版

考题 多选题(2014山东济宁)《中华人民共和国教育法》规定的在校学生的权利有()。A参加教育教学活动权B获得资助权C获得公正评价D申诉、诉讼权

考题 单选题(2014黑龙江大庆)()是依照教育目的,教育在实际运行中所出现的与之相符合的结果。A 隐性教育功能B 显性教育功能C 正向教育功能D 负向教育功能

考题 单选题片面追求升学率易造成教育荒废,这是教育的( )。A 正向个体功能B 负向个体功能C 正问社会功能D 负向社会功能

考题 多选题从教育功能的性质上进行分类,教育具有()A正向功能B个体功能C社会功能D负向功能

考题 单选题(2014山东济宁)马克思主义认为教育起源于()。A 无意识模仿B 人的本能C 生物和心理需要D 生产劳动

考题 单选题下列关于教育观念的说法错误的是( )。A 正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B 隐性功能是不能转化为显性功能的C 教育的社会功能属于教育的派生功能D 隐形功能不见得都是负向功能