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依据韦纳的成就动机归因理论,属于内部、稳定、不可控的因素的是( )。

A.能力
B.心境
C.任务难度
D.运气

参考答案

参考解析
解析:根据韦纳的归因理论,能力属于内部、稳定、不可控的因素。
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考题 根据韦纳的动机归因理论,努力是属于( )。A.内部因素B.外部因素C.可控因素D.稳定因素E.不稳定因素

考题 根据韦纳的成就归因理论观点,一个高成就动机者归因方式有什么特点?()。 A.把成功归因为稳定因素B.把成功归因为不稳定因素C.把失败归因为稳定因素D.把失败归因为不稳定因素

考题 依据韦纳的成就动机归因理论。属于内部、稳定、不可控的因素的是()。A.能力 B.心境 C.任务难度 D.运气

考题 根据韦纳归因理论,属于外在、稳定而不可控制的因素是( ) 。 A.努力 B.能力 C.任务难度 D.运气好坏

考题 根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。 A.稳定的外在的归因 B.不稳定的内在的归因 C.稳定的可控归因 D.不稳定的可控归因

考题 在韦纳的归因理论中,努力属于内部、()因素。 A.稳定、可控 B.不稳定、可控 C.稳定、不可控 D.不稳定、不可控

考题 简述韦纳的成就动机归因理论。

考题 归因理论中,任务的难易程度属于()A、外部、稳定、不可控的因素B、外部、不稳定、可控的因素C、内部、稳定、不可控的因素D、内部、不稳定、可控的因素

考题 在韦纳的成败归因理论中,个体的努力程度对应的维度应该是()。A、稳定B、不稳定C、内部D、外部E、可控制

考题 韦纳的归因理论是当前最有影响的理论,韦纳根据三个维度对成败的原因进行分类,下列不是属于这三个维度()A、内外源维度B、稳定性维度C、突发因素维度D、可控制维度

考题 韦纳的归因理论把成败归因于三个纬度,下列哪一个不属于此理论:()A、因素来源B、理性和偏差C、稳定性D、可控性

考题 根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。A、内部因素B、外部因素C、可控因素D、稳定因素E、不稳定因素

考题 在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()。A、内部的,不稳定的,可控的因素B、内部的,不稳定的,不可控的因素C、内部的,稳定的,可控的因素D、内部的,稳定的,不可控的因素

考题 韦纳的成就归因理论认为,个性进行成败归因有六个基本因素,各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度,其中属于内部的,不稳定的,可控制的因素是()。A、能力B、努力C、难度D、运气

考题 根据韦纳的成败归因理论,把成败的责任归因于努力程度,这属于()。A、稳定的外在的归因B、不稳定的内在的归因C、稳定的可控归因D、不稳定的可控归因

考题 在韦纳的归因模式中,任务难度属于()。A、内部的、稳定的、不可控制的B、外部的、稳定的、不可控制的C、内部的、不稳定的、可控制的D、外部的、不稳定的、可控制的

考题 韦纳认为学生的成功动机应当归因于()的因素。A、内部的、不稳定的、可控的B、内部的、稳定的、不可控的C、外部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的

考题 根据韦纳的归因理论,属于内部的、稳定的、不可控制的原因的是()。A、努力B、运气C、能力D、心境

考题 某学生把学习的成功归结为自己的努力,根据韦纳的归因理论,这个学生所作的是()。A、稳定的内部归因B、稳定的外部归因C、可控的内部归因D、不可控的外部归因

考题 多选题根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。A内部因素B外部因素C可控因素D稳定因素E不稳定因素

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