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幼儿能用语言说出图形有大小一般是在 。
A.2岁后
B.3岁后
C.4岁后
D.5岁后
参考答案和解析
C 4岁后的儿童一般能用语言说出图形大小。
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考题
在认识“长方形”活动中,教师使用不同颜色、不同大小的长方形,并用不同方式摆放,其目的在于( )。A.对图形进行比较
B.渗透图形守恒的教育
C.让幼儿感知图形之间的关系
D.激发幼儿学习数学的兴趣
考题
在Word2010中,调整图形大小的方法有()。A、选择图形,将光标移动到边框上的控制点,当光标变为双向箭头时,向内或向外拖动鼠标可以直接调整图形大小B、选择图形,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“其它布局选项”命令,即可打开“布局”对话框,选择“大小”选项组,用户可以根据需要在“高度”和“宽度”数值框中设置图形大小C、选择图形,将自动进入“格式”选项卡,在“大小”选项组中可设置图形尺寸D、选择图形,进入“格式”选项卡,单击“形状样式”选项卡中的“更改形状”按钮,输入图形尺寸
考题
下列关于Illusteator中渐变色工具描述正确的是()A、渐变的方向是单一方向B、使用渐变工具可以在一个或者多个图形内填充渐变C、使用渐变工具之后图形不可修改D、渐变工具只能用于图形内部填充,不能用于描边填充
考题
在认识“长方形”活动中,教师使用不同颜色、不同大小的长方形,并用不同方式摆放,其目的在于()。A、对图形进行比较B、渗透图形守恒的教育C、让幼儿感知图形之间的关系D、激发幼儿学习数学的兴趣
考题
多选题在Word2010中,调整图形大小的方法有()。A选择图形,将光标移动到边框上的控制点,当光标变为双向箭头时,向内或向外拖动鼠标可以直接调整图形大小B选择图形,单击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“其它布局选项”命令,即可打开“布局”对话框,选择“大小”选项组,用户可以根据需要在“高度”和“宽度”数值框中设置图形大小C选择图形,将自动进入“格式”选项卡,在“大小”选项组中可设置图形尺寸D选择图形,进入“格式”选项卡,单击“形状样式”选项卡中的“更改形状”按钮,输入图形尺寸
考题
单选题在认识“长方形”活动中,教师使用不同颜色、不同大小的长方形,并用不同方式摆放,其目的在于()。A
对图形进行比较B
渗透图形守恒的教育C
让幼儿感知图形之间的关系D
激发幼儿学习数学的兴趣
考题
单选题幼儿对于不同几何图形辨别有程度上的差异,一般来说()是幼儿最不容易辨别的图形A
菱形B
梯形C
圆形D
长方形
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