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怎样探索解决各种解决问题之道？

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略
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考题 怎样培养学生解决问题的能力？
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考题 婴儿在活动中。不能()。A、操作各种材料，与各种物体和人互相作用B、掌握抽象逻辑思维的方法C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会D、学习认识问题和解决问题的方法
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考题 家庭及家长在学前儿童科学学习中的角色和作用包括:(1)鼓励学前儿童进行探索;(2)向学前儿童示范可以怎样提问、怎样解决问题;(3)在学前儿童没有进行发现活动之前不对有关问题进行解答。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 小至生活琐事，大至人生路线，狭至个人问题，广至人类宇宙，凡能提供解决问题之道的，都可称为“方法”。()
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考题 解决问题的能力强调在模糊的情景中提出问题,探索解决问题的途径与方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 亲子沟通的态度与技巧有( )A.明确有效亲子沟通的基本态度B.了解孩子不良行为的目的C.积极的倾听与同感的表达D.探索各种解决问题之道
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考题 心理咨询师明确声明不代替求助者解决问题，最能表明其（　　）A 、 帮助求助者自我探索 B 、 培养求助者解决问题的能力 C 、 助人自助 D 、 只做旁观者
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考题 将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效 率不高的解决问题方式是（ ）。 A.研究式 B.探索式 C.启发式 D.箅法式
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考题 “怎样评价自己的认知活动，怎样从各种已知的可能性中选择出解决问题的确切方法等”属于（）A探索信息技能B分析的技能C做决定的技能D元认知技能
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考题 亲子沟通的态度与技巧有（）A明确有效亲子沟通的基本态度B了解孩子不良行为的目的C积极的倾听与同感的表达D探索各种解决问题之道
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考题 调查阶段怎样保持解决问题的活力？
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考题 科学研究是一种（）的活动A、有系统地探索和解决问题B、有系统地提出问题C、科研思维D、有系统地解决问题
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考题 婴儿在游戏活动中，不能（）。A、操作各种材料，与各种物体和人相互作用B、掌握抽象逻辑思维的方法C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会D、学习认识问题和解决问题的方法
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考题 为服务对象提供团体职业咨询时，最后一个步骤是（）A、探索典型问题B、指导团体成员解决问题C、探索问题解决的方法D、确定阶段性目标
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考题 将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的问题解决方式是（　）。A、研究式B、探索式C、启发式D、算法式
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考题 信息化培训基本教学方法中，发现法的模式是（）。A、提出问题-分析问题-解决问题-发展提高B、提出提纲-阅读教材-解疑释难-解决问题C、提出问题-讨论问题-得出结论-解决问题D、自觉阶段-探索阶段-整理阶段-发展阶段
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考题 单选题婴儿在游戏活动中，不能（）。A 操作各种材料，与各种物体和人相互作用B 掌握抽象逻辑思维的方法C 体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会D 学习认识问题和解决问题的方法
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考题 问答题怎样探索解决各种解决问题之道？
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考题 单选题将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的问题解决方式是（　）。A 研究式B 探索式C 启发式D 算法式
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考题 单选题将所有解决问题的可能方案全部列举出来，逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是( )A 研究式B 探索式C 启发式D 算法式
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考题 单选题“怎样评价自己的认知活动，怎样从各种已知的可能性中选择出解决问题的确切方法等”属于（）A 探索信息技能B 分析的技能C 做决定的技能D 元认知技能
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考题 多选题亲子沟通的态度与技巧有（）A明确有效亲子沟通的基本态度B了解孩子不良行为的目的C积极的倾听与同感的表达D探索各种解决问题之道
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考题 单选题科学研究是一种（）的活动A 有系统地探索和解决问题B 有系统地提出问题C 科研思维D 有系统地解决问题
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考题 单选题信息化培训基本教学方法中，发现法的模式是（）。A 提出问题-分析问题-解决问题-发展提高B 提出提纲-阅读教材-解疑释难-解决问题C 提出问题-讨论问题-得出结论-解决问题D 自觉阶段-探索阶段-整理阶段-发展阶段
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考题 单选题为服务对象提供团体职业咨询时，最后一个步骤是（）A 探索典型问题B 指导团体成员解决问题C 探索问题解决的方法D 确定阶段性目标
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考题 问答题调查阶段怎样保持解决问题的活力？
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考题 问答题怎样培养学生解决问题的能力。
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