考题
弗洛伊德假定心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天本能，这就是精神分析的动力观点。()
考题
科学心理学诞生时期(C)提出了著名的意识流学说来解释人的心理。
A.威廉·冯特B.弗洛伊德C.詹姆士D.荣格
考题
心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是( )。A．力比多B．营养本能C．生的本能D．性本能和营养本能的复合体
考题
弗洛伊德精神分析学说，大致概括为：关于心理结构、（ ）。A．关于人格结构B．关于心理动力C．关于心理发展D．关于适应问题
考题
认为自卑感是人格发展动力的心理学家是:()
A、弗洛伊德B、荣格C、阿德勒D、埃里克森
考题
心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（ ）。A．性本能，即力比多B．营养本能C．生的本能D．性本能和营养本能的复合体
考题
弗洛伊德的精神分析学说实际上是关于人格结构及其内部冲突的学说，大致可以分为本能论、（）、心理解剖学三大方面。
考题
弗洛伊德认为，个体心理发展的动力是（ ）
A.本我
B.自我
C.超我
D.性本能
考题
弗洛伊德的性心理发展学说包括意识的层次、（）和性心理发展阶段。
考题
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A、环境B、遗传C、性本能D、超我
考题
弗洛伊德的人格结构理论和人的本能论是一种（）的理论A、生物学B、生理学C、动力学D、心理学
考题
皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程，与弗洛伊德的理论相互冲突。
考题
弗洛伊德认为潜意识是整个心理活动中的原动力。
考题
弗洛伊德的发展心理学理论核心思想是，存在于潜意识中的（）是人的心理的基本动力。A、性本能B、本我C、自我D、超我
考题
（）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。A、弗洛伊德B、皮亚杰C、柯尔伯格D、埃里克森
考题
弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）A、遗传B、环境C、性本能D、超我E、学习
考题
（）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。A、华生B、霍尔C、埃里克森D、弗洛伊德
考题
单选题（）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。A
华生B
霍尔C
埃里克森D
弗洛伊德
考题
填空题弗洛伊德的精神分析学说实际上是关于人格结构及其内部冲突的学说，大致可以分为本能论、（）、心理解剖学三大方面。
考题
单选题心理动力学是精神分析理论的核心，弗洛伊德认为心理发展动力是（ ）。A
力比多B
营养本能C
生的本能D
性本能和营养本能的复合体
考题
填空题按弗洛伊德学说来理解，心理发展的动力来自于（）。
考题
单选题弗洛伊德的人格结构理论和人的本能论是一种（）的理论A
生物学B
生理学C
动力学D
心理学
考题
单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）A
遗传B
环境C
性本能D
超我E
学习
考题
单选题（）的认知发展理论认为儿童心理发展的根本动力存在于儿童自身中。A
弗洛伊德B
皮亚杰C
柯尔伯格D
埃里克森
考题
单选题弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）。A
环境B
遗传C
性本能D
超我
