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教师运用（）的语言或措施处理偶发事件，体现出教师“随机应变”“处变不惊”的能力。
A机智
B幽默
C暗示
D宽容
参考答案
参考解析
略
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考题
在教育理论知识与技能方面，中小学教师应具有以下哪几个方面的素质?()A.教师必须具有教育理论知识，并有把它运用与实践的能力B.教师要具有运用教育机智，处理各种突发问题的能力C.教师要具有观察儿童和进行教育科学研究的能力D.教师必须具有较强的教学组织能力和语言表达能力
考题
教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到()。A、教师的示范语言一定要规范到位B、教师要把握好示范的时机和力量C、教师要恰当地运用“显性示范”的手段D、教师要恰当地运用“隐性示范”的手段E、教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则
考题
教育机智是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。它主要();来源于教师处理问题时的自信心和分寸感。
A.来源于幼儿园领导的科学指导B.来源于教师对实际情况的迅速判断和分析C.来源于教师在幼儿中的威望D.来源于高度的自我控制能力
考题
教师必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，做出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施做出处理，这就是（ ）。A.教师基本素质B.教育教学能力C.组织能力与创新能力D.教育机智
考题
教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A、教学效能感B、教育机智C、教学监控能力D、教学反思
考题
班主任必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，作出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施作出处理，这就是（）。A、班主任基本素质B、教育教学能力C、组织能力和创新能力D、教育机智
考题
单选题班主任必须能对新的意外的情况，特别是突如其来的偶发事件，作出正确、迅速、敏捷的判断，随机应变地采取适当而有效的教育措施作出处理，这就是（）。A
班主任基本素质B
教育教学能力C
组织能力和创新能力D
教育机智
考题
单选题教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A
教学效能感B
教育机智C
教学监控能力D
教学反思
考题
单选题体育教师的教学能力不包括（）A
组织管理能力B
语言表达能力C
运动技术能力D
现代教育技术的运用能力
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