考题
教学原则是对教学实践经验的理论性概括和总结,与所处时代的教学实践水平息息相关。()
此题为判断题(对，错)。
考题
学生撰写学习生活总结时,从思想、学习、社团、科研、实践、生活等方面来进行总结,这属于根据工作职能进行分块总结。()
此题为判断题(对，错)。
考题
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判,从理论认识的高度概括经验教训,以明确努力方向,指导今后工作的一种事务文体。()
此题为判断题(对，错)。
考题
毕业论文与工作总结的最大区别在于，后者属于一种机关事务文体，是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理论认识的高度概括经验教训，以明确努力方向。()
考题
统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。判断对错
考题
总结不能停留在对事实的叙述上，必须对客观事物本质和内在规律进行概括，从实践中找出规律性的经验教训，因此，总结具有( )A.客观性特点B.主观性特点C.理论性特点D.针对性特点
考题
总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。A对B错
考题
对工作实践进行全面、深刻概括，找出经验和教训的公文文种是（）A、总结B、简报C、计划D、方案
考题
总结是从实践到理论的上升，因此，撰写总结应当对理论进行全面、深刻的概括。
考题
习近平在讲话中总结到（）是思想之母，（）是理论之源A、实践；时代B、时代；实践C、理论；思想D、真理；科技
考题
将实践上升为理论，是科技论文与科技工作总结的区别之一。（）
考题
总结必须从理论的高度概括经验教训，得出规律性的认识，才可能指导实践。
考题
统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。
考题
总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。
考题
总结是对理论的深刻认识，因此，总结的过程是由理性上升到感性认识的过程。
考题
清代医药学在实践和理论方面取得新的发展，基础理论的临床各科进入全面系统总结阶段
考题
对前段社会实践活动进行全面回顾、检查、分析、评判，从理论认识的高度概括经验教训，以明确努力方向，指导今后工作的一种事务文书是（）。A、计划B、简报C、总结D、规定
考题
人事管理的实践活动是（），而人事管理理论是对人事管理规律的概括和总结
考题
近平在讲话中总结到（）是思想之母，（）是理论之源。A、实践；时代B、时代；实践C、理论；思想D、真理；科技
考题
判断题总结是对实践的认识，总结的过程是由感性认识上升到理性认识的过程，应对实践进行全面、深刻的概括。A
对B
错
考题
判断题清代医药学在实践和理论方面取得新的发展，基础理论的临床各科进入全面系统总结阶段A
对B
错
考题
单选题习近平在讲话中总结到（）是思想之母，（）是理论之源A
实践；时代B
时代；实践C
理论；思想D
真理；科技
考题
判断题总结是对理论的深刻认识，因此，总结的过程是由理性上升到感性认识的过程。A
对B
错
考题
判断题总结是从实践到理论的上升，因此，撰写总结应当对理论进行全面、深刻的概括。A
对B
错
考题
单选题对工作实践进行全面、深刻概括，找出经验和教训的公文文种是（）A
总结B
简报C
计划D
方案
考题
单选题近平在讲话中总结到（）是思想之母，（）是理论之源。A
实践；时代B
时代；实践C
理论；思想D
真理；科技
考题
填空题人事管理的实践活动是（），而人事管理理论是对人事管理规律的概括和总结
