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7、学者柯克和葛拉格等人，从因果关系上将学习障碍儿童分为三大类，分别是（）。

A．神经心理／发展性学习障碍

B．学业/成就性学习障碍

C．社会学习障碍

D．情绪一行为性学习障碍

参考答案和解析
神经心理/发展性学习障碍;学业/成就性学习障碍;社会学习障碍
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考题 儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的，提出这一观点的学者是（）A、杜威B、柯尔伯格C、班杜拉D、卢梭
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考题 柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平，分别是（）、（）和后习俗水平。
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考题 从音乐风格和特点上将蒙古族民歌分为（）和（）两大类。
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考题 从理论上透彻说明“过程研究”重要性的传播学者是（）。A、拉斯韦尔B、布雷多克C、戴维.伯格D、施拉姆
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考题 单选题儿童的道德判断主要是由于社会学习和榜样的影响造成的，提出这一观点的学者是（）A 杜威B 柯尔伯格C 班杜拉D 卢梭
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考题 多选题柯克帕特里克四级评估模式从评估的深度和难度角度将培训效果分为（　　）。A工作层面B反应层面C学习层面D行为层面E结果层面
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考题 填空题柯尔伯格发现儿童的道德发展普遍经历了三种水平，分别是（）、（）和后习俗水平。
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考题 填空题从音乐风格和特点上将蒙古族民歌分为（）和（）两大类。
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考题 单选题美国特殊教育专家柯克和葛拉格将特殊儿童分为五大类（）A 心智偏异、感觉障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍B 心智偏异、思维障碍、沟通异常、情感异常和多重障碍与重度障碍C 心智偏异、感觉障碍、思维异常、行为异常和多重障碍与重度障碍D 心智偏异、反应障碍、沟通异常、行为异常和多重障碍与重度障碍
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考题 单选题我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。A 学习内容B 学习结果C 学习目标D 学习方式
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考题 单选题对教育进行心理学解释并重视人本主义研究方法的学者有杜威、蒙台梭利和（）。A 班杜拉B 柯尔伯格C 桑代克D 艾里克森
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考题 问答题简述美国特殊教育专家柯克和葛拉格的分类。
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