考题
我国心理学通常把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和_________的学习三类。
考题
我国心理学家主张把学生的学习分为（ ）几类。A、道德规范的学习B、知识的学习C、技能的学习D、行为规范的学习
考题
我国心理学家把学习分为、__________、技能学习和行为规范的学习。
考题
我国心理学家主张把学生的学习分为（ ）几类。A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、言语信息的学习E、智慧技能的学习
考题
我国心理学家一般把学习分为（）。A.动作学习
B.知识学习
C.技能学习
D.行为规范的学习
考题
按学习的内容，我国学者一般把学习分为（ ）
A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D.认知策略
E.态度
考题
我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）A.言语信息的学习
B.认知策略的学习
C.接受学习
D.行为规范的学习
考题
根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（ ）。A.知识的学习
B.技能的学习
C.行为规范的学习
D.态度的学习
考题
我国心理学者冯忠良把学习分为（ ）
A.知识的学习
B.技能的学习
C.社会规范的学习
D.认知策略的学习
考题
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）。A.言语信息的学习
B.认知策略的学习
C.接受学习
D.行为规范的学习
考题
根据学习内容的不同，可将学习分为（ ）(常考)
A.知识的学习
B.技能的学习
C.认知策略的学习
D.行为规范的学习
考题
我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
考题
美国心理学家布鲁姆，根据（）的不同，把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
考题
我国学者冯志良将学生的学习分为（）A、知识的学习B、技能学习C、社会规范的学习D、道德学习
考题
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A、言语信息的学习B、认知策略的学习C、接受学习D、行为规范的学习
考题
根据学习的内容分类可以把学习分为（）。A、意义学习B、行为规范的学习C、技能的学习D、知识的学习E、接受学习
考题
我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为（）。A、技能的学习B、知识的学习C、行为规范的学习D、认知策略的学习
考题
我国心理学家一般把学习分为（）。A、动作学习B、技能学习C、经验学习D、知识学习E、行为规范学习
考题
根据我国心理学家冯忠良教授的学习分类，培养学生品德要通过（）。A、知识的学习B、技能的学习C、行为规范的学习D、态度的学习
考题
多选题根据学习的内容分类可以把学习分为（）。A意义学习B行为规范的学习C技能的学习D知识的学习E接受学习
考题
单选题我国学者依据教育系统中所传递的经验、内容的不同，将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和( )的学习。A
能力B
行为规范C
道德D
品德
考题
单选题我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A
言语信息的学习B
认知策略的学习C
接受学习D
行为规范的学习
考题
单选题我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和( )A
言语信息的学习B
认知策略的学习C
接受学习D
行为规范的学习
考题
多选题我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为（）。A技能的学习B知识的学习C行为规范的学习D认知策略的学习
考题
单选题美国心理学家布鲁姆，根据（）的不同，把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。A
学习内容B
学习结果C
学习目标D
学习方式
考题
多选题我国学者冯志良将学生的学习分为（）A知识的学习B技能学习C社会规范的学习D道德学习
