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儿童将“梳子”说成“梳头发用的”，可以记录为相关描述。
参考答案和解析
头发较长者可分段梳理
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考题
层次模型和网状模型等非关系模型中，结点用来存储记录，记录间的联系用指针来表达；而关系模型中记录间的联系用（ ）来描述，查找相关联记录需要进行记录遍历，为提高查找效率，可以建立（请作答此空）。A.索引
B.触发器
C.存储过程
D.函数
考题
层次模型和网状模型等非关系模型中，结点用来存储记录，记录间的联系用指针来表达；而关系模型中记录间的联系用（请作答此空）来描述，查找相关联记录需要进行记录遍历，为提高查找效率，可以建立（ ）。A.主码
B.关系
C.数据模型
D.概念模型
考题
患者，女性，60岁，吃饭时不停地摆弄手中的筷子，家里人让她吃饭，她嘴里答应着"吃、吃"，就是不动手。她用手捋头发表示梳头，给梳子令她梳头发时，她拿着梳子不知所以。患者存在的问题是（）A、听理解障碍B、意念性失用C、意念运动性失用D、躯体失认E、视觉失认
考题
短发想做出长发的波纹效果看上去线条不柔和、很生硬是由于（）。A、没有预先设计好波纹的走向，使之连接不畅B、生硬的发尾没有借助吹风机或电卷器使之变卷C、发胶用量过多D、逆梳头发的力度方向没有变化E、用梳子梳理表面头发时，发丝不舒展
考题
单选题患者，女性，60岁，吃饭时不停地摆弄手中的筷子，家里人让她吃饭，她嘴里答应着"吃、吃"，就是不动手。她用手捋头发表示梳头，给梳子令她梳头发时，她拿着梳子不知所以。患者存在的问题是（）A
听理解障碍B
意念性失用C
意念运动性失用D
躯体失认E
视觉失认
考题
单选题帮助老人梳头时错误的做法是（）。A
备物：梳子、盆子B
用梳子由发根轻轻梳至发梢C
遇有打结时，将头发绕在食指上慢慢梳通D
梳毕，清理用物，放回原处
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