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美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上的巨大成功。”
要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容和含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。
要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容和含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。
参考答案
参考解析
解析：教育从尊重学生开始
美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上的巨大成功。”在这里，爱默生先生把尊重学生看作是打开教育成功之门的钥匙，由此可见尊重学生对于教育的重要性。
尊重学生首先应该尊重学生的人格。学生虽然是受教育者，但在人格上与教育者是平等的。法国教育家卢梭在他的《爱弥儿》中谈到：“做老师的人经常在那里假装一副师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的人。”殊不知，这种师道尊严往往会妨碍良好师生关系的形成，从而影响到教学效果。曾听到一位退下来的校长谆谆教导：“毛竹也要分上下级。”其实，老师和学生，都是校园这个大竹林里的一棵棵竹子，他们应该平等地扎根于泥土、站立在大地。以平等的眼光看待学生，以平等的态度对待学生，这应该是教师的天职。平等地对待学生，就是对学生人格的最大尊重。
尊重学生还要尊重学生的个别差异。学生的家庭、学习、性格、思想千差万别，作为一名合格的老师，应该尊重每一个学生的个性与差异。有这么一个真实的故事，一位校长的一句话改变了一个学生的人生。这位校长是当时美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔·保罗，而学生是当时一名调皮捣蛋的学生罗尔斯。罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，那里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，他又从窗台上跳下冲向讲台时，校长皮尔·保罗将他逮了个正着。出乎意料的是，校长并没有批评他，反而诚恳地说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长!”当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的，从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心中高高飘扬。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，语言不再肮脏难听，行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成为了纽约州的州长。
中国教育家魏书生也曾经说过：“人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，你对着对方心灵大声呼唤：我尊重你……那么，对方心灵高山的回信便是：我也尊重你。”尊重是双向的，只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，教师才能深入学生的内心世界，准确把握学生的心理状态，才能与学生进行心灵上的沟通，最终收到良好的教育效果。
美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上的巨大成功。”在这里，爱默生先生把尊重学生看作是打开教育成功之门的钥匙，由此可见尊重学生对于教育的重要性。
尊重学生首先应该尊重学生的人格。学生虽然是受教育者，但在人格上与教育者是平等的。法国教育家卢梭在他的《爱弥儿》中谈到：“做老师的人经常在那里假装一副师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的人。”殊不知，这种师道尊严往往会妨碍良好师生关系的形成，从而影响到教学效果。曾听到一位退下来的校长谆谆教导：“毛竹也要分上下级。”其实，老师和学生，都是校园这个大竹林里的一棵棵竹子，他们应该平等地扎根于泥土、站立在大地。以平等的眼光看待学生，以平等的态度对待学生，这应该是教师的天职。平等地对待学生，就是对学生人格的最大尊重。
尊重学生还要尊重学生的个别差异。学生的家庭、学习、性格、思想千差万别，作为一名合格的老师，应该尊重每一个学生的个性与差异。有这么一个真实的故事，一位校长的一句话改变了一个学生的人生。这位校长是当时美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔·保罗，而学生是当时一名调皮捣蛋的学生罗尔斯。罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，那里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。一天，他又从窗台上跳下冲向讲台时，校长皮尔·保罗将他逮了个正着。出乎意料的是，校长并没有批评他，反而诚恳地说：“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长!”当时的罗尔斯大吃一惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。他记下了校长的话并坚信这是真实的，从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜在他心中高高飘扬。罗尔斯的衣服不再沾满泥土，语言不再肮脏难听，行动不再拖沓和漫无目的。在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。51岁那年，他终于成为了纽约州的州长。
中国教育家魏书生也曾经说过：“人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，你对着对方心灵大声呼唤：我尊重你……那么，对方心灵高山的回信便是：我也尊重你。”尊重是双向的，只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，教师才能深入学生的内心世界，准确把握学生的心理状态，才能与学生进行心灵上的沟通，最终收到良好的教育效果。
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此题为判断题(对，错)。
考题
明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有( )。
A.保护学生权益的义务
B.提高思想觉悟和教学水平的义务
C.尊重学生人格的义务
D.教育教学的义务
考题
美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上的巨大成功。” 用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容和含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。
考题
写作题：阅读下面材料，根据要求写作文。 美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出："教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。" 要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确．分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。
考题
明清之际的思想家、教育家黄宗羲指出："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。"这说明教师具有（）。A、保护学生权益的义务B、提高思想觉悟和教学水平的义务C、尊重学生人格的义务D、教育教学的义务
考题
明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。"陶行知则更明确地说："要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"这些都说明教师具有（）的义务。A、保护学生权益B、提高思想觉悟和教学水平C、尊重学生人格D、教育教学
考题
阅读下面材料，根据要求写作文。 美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。” 用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于1000字。
考题
单选题明清之际思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”这说明教师具有（）的义务。A
保护学生权益B
提高思想觉悟和教学水平C
尊重学生人格D
教育教学
考题
单选题明清之际思想家、教育家黄宗羲曾指出："道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。"陶行知则更明确地说："要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。"这些都说明教师具有（）的义务。A
保护学生权益B
提高思想觉悟和教学水平C
尊重学生人格D
教育教学
考题
单选题明清思想家、教育家黄宗羲指出：“道之未闻业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有明教师具有( )的义务。A
保护学生权益B
提高思想觉悟和教学水平C
尊重学生人格D
教育教学
考题
问答题写作题：阅读下面材料，根据要求写作文。 美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出："教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。" 要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，立意自定，题目自拟，观点明确．分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。
考题
问答题美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上的巨大成功。”用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容和含义，立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，文体不限，不少于800字。
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