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2.4美的鉴赏 1、美感的概念 2、美感的特征 3、鉴赏标准 4、鉴赏差异性和共同性 2.5旅游景观鉴赏的心理要素 1、景观鉴赏知觉 2、景观鉴赏想象 3、景观鉴赏理解 4、景观鉴赏情感

参考答案和解析
美感:美感是客体对主体的刺激而引起的情感反应,美感的产生总是离不开审美主体(人)与审美客体(物)两者之间的信息交流。 美感是经久稳定的感情 美感是关联自足的感情 美感是公共普遍的感情 美的规律: 1、包含着美学意义上的各种形式法则:调和、均衡、对比、比例、尺度、对称、节奏、韵律、连续 2、按照人的理想和需求来塑造物体
更多 “2.4美的鉴赏 1、美感的概念 2、美感的特征 3、鉴赏标准 4、鉴赏差异性和共同性 2.5旅游景观鉴赏的心理要素 1、景观鉴赏知觉 2、景观鉴赏想象 3、景观鉴赏理解 4、景观鉴赏情感” 相关考题
考题 将景观划分为游览鉴赏型、知识型、体验型、康乐型是根据()划分的。 A、性质与成因B、利用方式C、景观被开发利用程度D、其他
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考题 艺术鉴赏中的情感暗合，既能促进艺术鉴赏活动的升华和发展，又能促进鉴赏者有效的升华__________。（ ）A.思想感情 B.心灵情感 C.思想情绪 D.美好愿望
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考题 艺术鉴赏过程的首要阶段性环节是__________。（ ）A.审美接受 B.审美感知 C.审美感受 D.审美鉴赏
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考题 美术鉴赏模块的教科书内容分为两部分，一部分为鉴赏基础，另一部分为（ ）。A.鉴赏方法 B.鉴赏技巧 C.鉴赏内容 D.鉴赏角度
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考题 依照《普通高中美术课程标准(实验)》，美术鉴赏内容系列包括的是()。 A.鉴赏基础和鉴赏内容 B.鉴赏形式和鉴赏策略 C.鉴赏基础和鉴赏途径 D.鉴赏策略和鉴赏手段
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考题 美术鉴赏的基本方式有（）。A.感悟式鉴赏 B.形式鉴赏 C.社会学式鉴赏 D.比较式鉴赏
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考题 美术鉴赏模块的重点应该放在鉴赏能力和方法的培养上
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考题 文物学中发现文物后需要采取的过程依次是（）。A、断代、定级、修复、鉴赏B、辨伪、断代、鉴赏、修复C、断代、辨伪、定级、鉴赏D、鉴赏、断代、定级、辨伪
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考题 简述艺术鉴赏与设计艺术鉴赏的不同特点。
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考题 艺术鉴赏的审美心理中包含着（）理解等基本要素。A、注意B、感知C、联想D、想象E、情感
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考题 （）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。A、鉴赏方法B、课题鉴赏C、美术鉴赏D、内容鉴赏
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考题 曹丕主张在鉴赏批评活动中，鉴赏主体要“（）”。
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考题 艺术鉴赏心理是以（）为基础。A、想象B、感知C、联想D、情感
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考题 美感体验的强度受人的（），鉴赏技术以及必要的（）的制约
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考题 "美术·鉴赏"模块的教科书内容分（）两部分。A、鉴赏基础和鉴赏内容B、鉴赏知识和鉴赏实践C、美术鉴赏和美术实践D、美术课程和鉴赏内容
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考题 "美术鉴赏"是高中课程的一个内容系列，其学习内容包括（）。A、美术语言及鉴赏方法B、美术知识与美术作品C、鉴赏基础和鉴赏内容D、美术表现与美术作品
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考题 “美术鉴赏”是义务教育阶段美术科目的一个内容系列.是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和（）两部分。A、鉴赏方法B、鉴赏课题C、鉴赏能力D、鉴赏内容
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考题 共鸣是指在艺术鉴赏过程中，鉴赏主体与鉴赏客体的融合。
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考题 批评不仅是对鉴赏的提高，也是对鉴赏的（）。
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考题 单选题下列有关科学鉴赏力描述错误的是（）A 科学鉴赏力必须在科学审美鉴赏的实践活动中形成B 科学鉴赏力是天生的C 良好的审美习惯有利于提高科学鉴赏力D 科学鉴赏力必须在学习、创造和把握科学理论的过程中形成
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考题 单选题（）是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。A 鉴赏方法B 课题鉴赏C 美术鉴赏D 内容鉴赏
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考题 单选题“美术鉴赏”是义务教育阶段美术科目的一个内容系列.是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。该内容系列包括鉴赏基础和（）两部分。A 鉴赏方法B 鉴赏课题C 鉴赏能力D 鉴赏内容
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考题 单选题"美术·鉴赏"模块的教科书内容分（）两部分。A 鉴赏基础和鉴赏内容B 鉴赏知识和鉴赏实践C 美术鉴赏和美术实践D 美术课程和鉴赏内容
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考题 单选题审美活动过程的中心环节是（　　）。A 艺术鉴赏中的审美基础B 艺术鉴赏中的审美体验C 艺术鉴赏中的审美直觉D 艺术鉴赏中的审美准备
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考题 单选题文物学中发现文物后需要采取的过程依次是（）。A 断代、定级、修复、鉴赏B 辨伪、断代、鉴赏、修复C 断代、辨伪、定级、鉴赏D 鉴赏、断代、定级、辨伪
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考题 单选题艺术鉴赏活动的最高境界是（　　）。A 艺术鉴赏中的审美直觉B 艺术鉴赏中的审美体验C 艺术鉴赏中的审美升华D 艺术鉴赏中的审美交叉
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考题 多选题艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，主要体现在（）A艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值B鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造C在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造D鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦E艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响
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考题 判断题共鸣是指在艺术鉴赏过程中，鉴赏主体与鉴赏客体的融合。A 对B 错
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