考题
关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了()。A、“最近发展区”思想B、“教学应该走在发展前面”的思想C、“学习最佳期限”的思想D、儿童智力发展的内化学说
考题
()在说明教学与发展关系时,提出了“最近发展区”概念。
A、格赛尔B、班杜拉C、皮亚杰D、维果斯基
考题
在现代教学理论的发展中，德国教育家瓦·根舍因提出了（ ） A．结构主义教学理论 B．儿童智力发展阶段理论 C．教学与发展的关系理论 D．范例教学理论
考题
最近发展区理论在教学中的应用提供()。A、教学目标B、教学程序C、教学支架D、教学策略
考题
维果斯基在研究教学与智力发展的关系时,提出了著名的()思想。
考题
为了正确解决教学与发展的关系,()提出了一个全新的概念:最近发展区。
A.华生B.维果茨基C.班杜拉D.格塞尔
考题
维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示?
考题
在现代教育理论的发展中，德国教育家瓦?根舍因提出了（ ）。A.结构主义教学理论
B.儿童智力发展阶段理论
C.教学与发展的关系理论
D.范例方式教学理论
考题
随机访问教学的心理学基础是（）。A、认知弹性理论B、最近发展区理论C、结构主义理论D、认知发展理论
考题
维果斯基的教学理念有（）。A、教育与发展观B、最近发展区理论C、学前知识系统化教学D、建构教学
考题
维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。A、阶段发展理论B、最近发展区理论C、文化历史发展理论D、人格发展理论
考题
支架式教学与最近发展区的关系是怎样的？在教学中有何应用？
考题
前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。A、最近发展区B、人的全面发展C、三中心说D、最优化教学
考题
前苏联教育家维果茨基提出的著名理论是（）A、最近发展区B、教学与发展C、发现论D、最优化
考题
支架式教学的理念来源于（）。A、皮亚杰的认知发展理论B、维果斯基的“最近发展区”理论C、皮亚杰的“最近发展区”理论D、维果斯基的认知发展理论
考题
在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。A、多层智力观B、“最近发展区”C、情感智力D、认知结构主义
考题
维果茨基在工具理论的基础上提出了（）。A、认知发展理论B、全程发展理论C、内化学说D、最近发展区
考题
维果斯基对教学与发展关系的主要观点包括（）。A、最近发展区B、教学应走在发展的前面C、环境决定论D、学习的关键期
考题
在确定教学目标、学习目标时，教师主要考虑的是（）。A、动机理论B、归因理论C、最近发展区D、成就理论
考题
果茨基在研究教学与发展的关系时提出的三个重要观念，它们是（）A、最近发展区B、教学应走在发展的前面C、先行组织者D、学习的最佳期限E、教学与发展同步
考题
单选题维果茨基在工具理论的基础上提出了（）。A
认知发展理论B
全程发展理论C
内化学说D
最近发展区
考题
多选题维果斯基的教学理念有（）。A教育与发展观B最近发展区理论C学前知识系统化教学D建构教学
考题
多选题维果茨基提山的关于认知的发展的观点有（）A图式B内化C“最近发展区”理论D支架式教学
考题
单选题前苏联教育家维果茨基提出的（）思想是处理教学与发展关系的理论基础。A
最近发展区B
人的全面发展C
三中心说D
最优化教学
考题
单选题在确定教学目标、学习目标时，教师主要考虑的是（）。A
动机理论B
归因理论C
最近发展区D
成就理论
考题
单选题在教学与发展的关系上，维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面，而不要落后在发展的后面，由此他提出了（）理论。A
多层智力观B
“最近发展区”C
情感智力D
认知结构主义
考题
问答题支架式教学与最近发展区的关系是怎样的？在教学中有何应用？
考题
单选题支架式教学的理念来源于（）。A
皮亚杰的认知发展理论B
维果斯基的“最近发展区”理论C
皮亚杰的“最近发展区”理论D
维果斯基的认知发展理论
