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维果斯基的“最近发展区”理论对教学有什么启示?

参考答案

参考解析
解析：(1)维果斯基的“最近发展区”理论认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，就是最近发展区。
(2)最近发展区说明了儿童发展的可能性，其意义在于教育者不应只看到儿童已达到的发展水平，还应看到仍处于形成的状态和正在发展的过程，即“良好的教学应走在发展前面”。
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考题 维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（　）
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考题 维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）
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考题 问答题维果斯基的发展观与皮亚杰的发展观的异同，及两种发展理论对教学实践的启示。（
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考题 问答题简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示
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考题 问答题论述维果斯基的“最近发展区”对幼儿园教育教学的启示。
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考题 判断题维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区，把潜在的发展水平变成现实的发展，并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出：“教学应当走在发展的前面。”（）A 对B 错
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考题 问答题维果斯基是如果看待教学与发展的关系的，对我们的儿童教育有何启示？
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考题 单选题支架式教学的理念来源于（）。A 皮亚杰的认知发展理论B 维果斯基的“最近发展区”理论C 皮亚杰的“最近发展区”理论D 维果斯基的认知发展理论
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