考题
支架式教学的理论基础是()。
A.最近发展区理论B.结构主义理论C.认知发展理论D.认知弹性理论
考题
心理学的基本理论有()A、精神分析B、人格结构C、行为理论D、认知理论E、人本主义理论
考题
在儿童认知发展方面的研究中,瑞士心理学家皮亚杰(JeanPiaget)的()在国际上具有极为广泛而深远的影响,至今仍对教学设计有重要的指导意义。
A.行为主义理论B.认知发展阶段理论C.人本主义理论D.建构主义理论
考题
教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A.认知结构理论
B.教学过程最优化理论
C.最近发展区理论
D.凯洛夫五大教学环节
考题
20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（）。
A.经典条件作用理论
B.操作性条件作用理论
C.目的认知理论
D.认知结构理论
考题
课程编制的过程模式的心理学基础是（）A、现代儿童发展心理学B、认知心理学C、行为主义理论D、成熟理论
考题
班杜拉的社会学习理论属于一种（）。A、精神分析理论B、认知心理学理论C、认知发展理论D、新行为主义理论
考题
教学过程设计的理论基础是传播理论、（）及认知的信息加工理论。A、行为主义学习理论B、人本主义学习论C、教育心理学D、建构主义理论
考题
“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）A、认知理论B、建构主义理论C、情感理论D、行为主义理论
考题
维果斯基提出了（）A、情感智力理论B、认知结构主义理论C、儿童中心说D、"最近发展区"理论
考题
1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论
考题
支架式教学的理念来源于（）。A、皮亚杰的认知发展理论B、维果斯基的“最近发展区”理论C、皮亚杰的“最近发展区”理论D、维果斯基的认知发展理论
考题
基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A、情境教学模式B、合作教学模式C、随机访问教学模式D、支架式教学模式
考题
最能说明“教学应走在发展前面”这一教学理念的心理学理论是（）。A、奥苏伯尔，认知同化学习论B、班杜拉，社会学习理论C、维果茨基，最近发展区理论D、布鲁纳，认知结构学习论
考题
维果茨基在工具理论的基础上提出了（）。A、认知发展理论B、全程发展理论C、内化学说D、最近发展区
考题
教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A、认知结构理论B、教学过程最优化理论C、最近发展区理论D、凯洛夫五大教学环节
考题
20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（）A、经典条件作用理论B、操作性条件作用理论C、目的认知理论D、认知结构理论
考题
单选题维果斯基提出了（）A
情感智力理论B
认知结构主义理论C
儿童中心说D
最近发展区理论
考题
单选题基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A
情境教学模式B
合作教学模式C
随机访问教学模式D
支架式教学模式
考题
多选题课程编制的过程模式的心理学基础是（）A现代儿童发展心理学B认知心理学C行为主义理论D成熟理论
考题
单选题随机访问教学的心理学基础是（）。A
认知弹性理论B
最近发展区理论C
结构主义理论D
认知发展理论
考题
单选题最能说明“教学应走在发展前面”这一教学理念的心理学理论是（）。A
奥苏伯尔，认知同化学习论B
班杜拉，社会学习理论C
维果茨基，最近发展区理论D
布鲁纳，认知结构学习论
考题
单选题教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。A
认知结构理论B
教学过程最优化理论C
最近发展区理论D
凯洛夫五大教学环节
考题
单选题班杜拉的社会学习理论属于一种（）。A
精神分析理论B
认知心理学理论C
认知发展理论D
新行为主义理论
考题
单选题“发展性教学论”、“发现教学论”、“范例教学论”这三大新教学论流派的共同理论基础是（）A
认知理论B
建构主义理论C
情感理论D
行为主义理论
考题
单选题支架式教学的理念来源于（）。A
皮亚杰的认知发展理论B
维果斯基的“最近发展区”理论C
皮亚杰的“最近发展区”理论D
维果斯基的认知发展理论
考题
单选题20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是（）A
经典条件作用理论B
操作性条件作用理论C
目的认知理论D
认知结构理论
