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6、再现型单三部曲式的三种再现形式有

A.动力化再现

B.原样再现

C.简单再现

D.假再现


参考答案和解析
简单再现;原样再现;动力化再现
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考题 单三部曲式的再现段可分为()。 A、静止再现段B、展开再现段C、假再现D、动力再现段

考题 单三部曲式再现段段常可分为()、()。

考题 布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展的顺序,可以分为() A.动作模式、映象模式、象征模式B.动作模式、映像模式、图式模式C.动作模式、图式模式、符号模式D.图式模式、符号模式、再现模式

考题 ()是以理性思维的形式出现的。 A理论型人才B实践型人才C发现型人才D再现型人才

考题 儿童的再认要比再现()。A.发展早并好于再现C.发展晚,但比再现差B.发展晚,但好于再现D.发展早,但比再现差

考题 下面乐段中除运用了无再现的单二部曲式,同时还具备哪种曲式结构特点?() A.单三部曲式 B.复三部曲式 C.合尾 D.鱼咬尾

考题 关于单三部曲式,下列说法正确的有(  )。A.它是音乐作品中最常见的结构之一 B.它由三个同等重要的部分组成 C.如果它的第三部分不是第一部分主题的再现,则称为没有再现的单三部曲式 D.和单二部曲式一样,它的第一部分是呈示性的乐段

考题 艺术创作理论及创作类型有()。A表现论及表现性艺术B再现论及再现性艺术C抽象论及形式性艺术D构成论及实验性艺术E自然论及中国艺术的精神

考题 结构主义教学理论认为,知识结构的再现形式有三种。以下不是其形式的为()A、情境性B、象征性C、表演式D、肖像式

考题 布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展的顺序,可以分为()A、动作模式、映象模式、象征模式B、动作模式、映像模式、图式模式C、动作模式、图式模式、符号模式D、图式模式、符号模式、再现模式

考题 情节重现、真实再现、模拟再现:情节重现主要有三种表现形式.

考题 下列哪一项不属于音乐的再现认知:()A、变化主题再现B、变化音色再现C、变化速度再现D、变化力度再现

考题 儿童的再认要比再现()。A、发展早并好于再现B、发展晚,但比再现差C、发展晚,但好于再现D、发展早,但比再现差

考题 布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即动作性再现模式、()和象征性再现模式。

考题 再现型人才的思维活动的主要形式是()。A、形象思维B、抽象思维C、辩证思维D、逻辑思维

考题 彩色图像的调子再现时三种颜色调子再现的综合结果。

考题 布鲁纳认为,人类成功地理解知识的手段有()A、联想表象B、思维表象C、动作再现表象D、图像再现表象E、符号再现表象

考题 布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括()A、知识再现表象B、动作再现表象C、图像再现表象D、符号再现表象

考题 音乐的再现认知中不包括哪一项:()A、变化音色再现B、变化主题再现C、变化速度再现D、变化力度再现

考题 回忆有两种水平:再认和再现。其中再认比再现要难。

考题 ()侧重以写实的方式再现客观现实,基本特征是再现性和逼真性。A、现实型文学B、理想型文学C、象征型文学D、想象型文学

考题 全息照相的拍摄和再现原理是()A、 干涉记录, 干涉再现B、 干涉记录, 衍射再现C、 衍射记录, 干涉再现D、 衍射记录, 衍射再现

考题 填空题布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即动作性再现模式、()和象征性再现模式。

考题 单选题儿童的再认要比再现()。A 发展早并好于再现B 发展晚,但比再现差C 发展晚,但好于再现D 发展早,但比再现差

考题 单选题结构主义教学理论认为,知识结构的再现形式有三种。以下不是其形式的为()A 情境性B 象征性C 表演式D 肖像式

考题 多选题布鲁纳认为,人类成功地理解知识的手段有()A联想表象B思维表象C动作再现表象D图像再现表象E符号再现表象

考题 判断题彩色图像的调子再现时三种颜色调子再现的综合结果。A 对B 错

考题 单选题全息照相的拍摄和再现原理是()A  干涉记录, 干涉再现B  干涉记录, 衍射再现C  衍射记录, 干涉再现D  衍射记录, 衍射再现