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结构主义教学理论认为,知识结构的再现形式有三种。以下不是其形式的为()

  • A、情境性
  • B、象征性
  • C、表演式
  • D、肖像式

参考答案

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考题 合作学习理论认为,在班级教学中,学生群体的组织形式有三种,即合作的、()和不相干的。

考题 合作学习理论认为()应成为课堂教学组织形式的主要特征

考题 布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即三种再现模式。这三种再现模式按其在儿童身上发生和发展的顺序,可以分为()A、动作模式、映象模式、象征模式B、动作模式、映像模式、图式模式C、动作模式、图式模式、符号模式D、图式模式、符号模式、再现模式

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考题 布鲁纳在结构主义教学理论中提出的,知识结构呈现形式不包括()A、简化的图解B、动画C、系统图D、知识树

考题 布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即动作性再现模式、()和象征性再现模式。

考题 校本教学研究有专业引领、()、()三种基本形式。

考题 基本的教学组织形式有三种,即为()。A、全班组织形式B、复式教学组织形式C、小组教学组织形式D、个别教学组织形式

考题 幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。

考题 幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同,可以分为()、分组教学和个别教学三种形式。(集体教学

考题 教学模式定义的要点为()。A、模式是现实的再现B、模式即培训计划C、模式即培训内容D、模式是理论性的形式E、模式是简化的形式

考题 赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()()()()

考题 布鲁纳在结构主义教学理论中提出的,知识结构呈现形式包括()A、简化的图解B、动画C、系统图D、知识树

考题 布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有()。A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象

考题 体育教学中分解法有()法、()法和()法三种形式。

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考题 填空题赫尔巴特提出教学形式阶段理论,认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是()()()()

考题 填空题合作学习理论认为,在班级教学中,学生群体的组织形式有三种,即合作的、()和不相干的。

考题 多选题教学模式定义的要点为()。A模式是现实的再现B模式即培训计划C模式即培训内容D模式是理论性的形式E模式是简化的形式

考题 多选题基本的教学组织形式有三种,即为()。A全班组织形式B复式教学组织形式C小组教学组织形式D个别教学组织形式

考题 多选题教学模式定义的要点有()。A模式是现实的再现B了解培训计划C分解落实计划内容D模式是理论性的形式E模式是简化的形式

考题 单选题结构主义教学理论认为,知识结构的再现形式有三种。以下不是其形式的为()A 情境性B 象征性C 表演式D 肖像式

考题 填空题教学组织形式由三种主要基本形式,即()形式、()形式、合作小组学习形式。