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个人本位论强调教育目的应当注重（）。

A社会需要

B人的需要

C人的情感

D人的个性

参考答案

参考解析
略
更多 “个人本位论强调教育目的应当注重（）。A社会需要B人的需要C人的情感D人的个性” 相关考题
考题 ()主张确定教育目的应当从人的本性的需要出发。 A、个人本位论B、社会本位论C、价值澄清理论
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考题 卢梭的教育目的论属于【 】A，神学的教育目的论B．社会本位教育目的论C．个人本位教育目的论D.教育无目的论
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考题 个人本位的教育目的论，与_____的教育目的论相反，其观点强调_____,认为个人的价值远高于社会价值，教育的职能就在于使人的本性不受影响地得到完善的发展，所以应当根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的。个人本位的教育目的论往往强调_____，希望教育按照人的本性而不是违背这一本性办事。
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考题 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个体的发展,因此,我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。 A．个人本位论 B．宗教本位论 C. 社会本位论 D．兴趣本位论
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考题 ( )强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的 关系。 A.社会本位论 B.文化本位论 C.生活本位论 D.个人本位论
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考题 个人本位论的教育目的观一般注重个人价值，注重人身心的和谐发展
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考题 教育目的个人本位论和社会本位论：
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考题 提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展个性，增进他们个人价值的教育观点是（）A、个人本位论B、社会本位论C、形式教育论D、实质教育
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考题 教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
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考题 夸美纽斯的教育目的论属于（）A、宗教本位论B、个人本位论C、社会本位论D、教育元目的论
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考题 “教育即生长”反映的教育目的论是（）A、神学教育目的论B、社会本位的教育目的论C、教育元目的论D、个人本位的教育目的论
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考题 主张把教育目的与受教育者的生活紧密联系在一起，以为教育要为未来的生活做准备，或以为教育就是生活本身，注重受教育者怎样生活的是（）观点。A、社合本位地B、上活本位论C、个人本位论D、人格本位论
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考题 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（　）。A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论
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考题 德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。A、个人本位论B、社会本位论C、集体本位论D、阶层本位论
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考题 “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（　）。A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本位论D、兴趣本位论
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考题 认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（）A、无目的论B、个人本位论C、儿童本位论D、社会本位论
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考题 个人本位论强调教育目的应当注重（）A、社会需要B、人的需要C、人的情感D、人的个性
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考题 涂尔干提出的教育目的论属于（）A、神学教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论
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考题 教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。
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考题 单选题“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（　）。A 个人本位论B 宗教本位论C 社会本位论D 兴趣本位论
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考题 判断题个人本位论的教育目的观一般注重个人价值，注重人身心的和谐发展A 对B 错
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考题 判断题教育目的的体现了“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。A 对B 错
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考题 单选题从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（　）。A 个人本位论B 宗教本位论C 社会本位论D 兴趣本位论
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考题 判断题教育目的的“社会本位论”忽视了受教育者个人的发展，因此，我们应当坚持教育目的的“个人本位论”。A 对B 错
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考题 单选题个人本位论强调教育目的应当注重（）。A 社会需要B 人的需要C 人的情感D 人的个性
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考题 单选题“教育即生长”反映的教育目的论是（）A 神学教育目的论B 社会本位的教育目的论C 教育元目的论D 个人本位的教育目的论
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考题 单选题“从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”，该观点所体现的教育目的理论是( )。A 个人本位论B 宗教本位论C 社会本位论D 兴趣本位论
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