考题
教师在组织幼儿体育活动时要注意()。A、灵活运用多种方法激发幼儿参与活动的兴趣B、精讲多练C、多用鼓励、表扬等正面教育的方式和方法
考题
在排球训练中应正确处理好“精讲”和“多练”的关系，坚持多“精讲”的原则。()
考题
为发挥教师的主导作用， 提高学生的运动技能水平， 体育课堂教学中应注重（ ）。A． 精讲多练
B． 只讲不练
C． 多讲少练
D． 不讲只练
考题
在体育教学中应贯彻“精讲多练”原则，通常在下列哪一阶段更应强调“精讲”？（ ）A.准备部分
B.基本部分前半段
C.结束部分
D.基本部分后半段
考题
传授技术动作应充分体现“精讲多练”，在课堂的哪一部分应体现“多练”原则？A.开始部分
B.准备部分
C.基本部分
D.结束部分
考题
下面哪项不属于课堂教学的基本原则？（）A精讲多练B听说领先C学习者为中心D结构功能文化相结合
考题
培训计划的制订原则包括：灵活调整、形式多样、精讲多练、快慢兼顾等。
考题
1961年—1966年新中国的第4次课程改革，课堂教学改革主要围绕“加强（）教学和基本技能的训练”，展开“精讲”与“多练”的讨论。
考题
教师讲授知识必须准确无误。教学力求（），提高教学效益。A、突出重点B、突破难点C、精讲多练D、讲练结合
考题
对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当，是否体现了（）的原则。A、理论联系实际B、精讲多练C、综合与分析相结合
考题
钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和（）的实践性原则。A、精讲多练B、听说结合C、以词汇为主
考题
下列不属于语言学教学原则的是（）A、以语言学基础知识的讲述为主B、精讲多练C、注重系统性
考题
在课堂教学中，提高学生的学习质量的前提是（） A、学生多讲多练B、教师注重精讲C、加强合作交流D、激发学习兴趣
考题
双基教学重视的是什么（）A、基础知识、基本技能的传授B、讲究精讲多练C、主张“练中学”D、相信“熟能生巧”
考题
精讲多练就是教师上课少讲一些，让学生多练一些。
考题
为了保证体育课的课堂密度，教师一定要做到（）。A、精讲多练B、让学生多自由活动C、多做示范D、多作讲解
考题
以下属于词汇教学原则的是（）。A、掌握汉语构词法B、语言对比C、精讲多练
考题
判断题精讲多练体现了汉语作为第二种语言教学的“实践性”原则。A
对B
错
考题
单选题钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和（）的实践性原则。A
精讲多练B
听说结合C
以词汇为主
考题
判断题精讲多练就是教师上课少讲一些，让学生多练一些。A
对B
错
考题
填空题因材施教、循序渐进、学以致用、精讲多练等原则都属于教学原则中的____教学原则。
考题
填空题1961年—1966年新中国的第4次课程改革，课堂教学改革主要围绕“加强（）教学和基本技能的训练”，展开“精讲”与“多练”的讨论。
考题
单选题对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当，是否体现了（）的原则。A
理论联系实际B
精讲多练C
综合与分析相结合
考题
单选题为了保证体育课的课堂密度，教师一定要做到（）。A
精讲多练B
让学生多自由活动C
多做示范D
多作讲解
考题
单选题以下属于词汇教学原则的是（）。A
掌握汉语构词法B
语言对比C
精讲多练
