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在体育教学中如何体现“精讲多练”?

参考答案

参考解析
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考题 教师在组织幼儿体育活动时要注意()。A、灵活运用多种方法激发幼儿参与活动的兴趣B、精讲多练C、多用鼓励、表扬等正面教育的方式和方法

考题 在排球训练中应正确处理好“精讲”和“多练”的关系,坚持多“精讲”的原则。()

考题 为发挥教师的主导作用, 提高学生的运动技能水平, 体育课堂教学中应注重( )。A. 精讲多练 B. 只讲不练 C. 多讲少练 D. 不讲只练

考题 在体育教学中应贯彻“精讲多练”原则,通常在下列哪一阶段更应强调“精讲”?( )A.准备部分 B.基本部分前半段 C.结束部分 D.基本部分后半段

考题 传授技术动作应充分体现“精讲多练”,在课堂的哪一部分应体现“多练”原则?A.开始部分 B.准备部分 C.基本部分 D.结束部分

考题 下面哪项不属于课堂教学的基本原则?()A精讲多练B听说领先C学习者为中心D结构功能文化相结合

考题 培训计划的制订原则包括:灵活调整、形式多样、精讲多练、快慢兼顾等。

考题 1961年—1966年新中国的第4次课程改革,课堂教学改革主要围绕“加强()教学和基本技能的训练”,展开“精讲”与“多练”的讨论。

考题 教师讲授知识必须准确无误。教学力求(),提高教学效益。A、突出重点B、突破难点C、精讲多练D、讲练结合

考题 对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当,是否体现了()的原则。A、理论联系实际B、精讲多练C、综合与分析相结合

考题 钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和()的实践性原则。A、精讲多练B、听说结合C、以词汇为主

考题 下列不属于语言学教学原则的是()A、以语言学基础知识的讲述为主B、精讲多练C、注重系统性

考题 在课堂教学中,提高学生的学习质量的前提是() A、学生多讲多练B、教师注重精讲C、加强合作交流D、激发学习兴趣

考题 双基教学重视的是什么()A、基础知识、基本技能的传授B、讲究精讲多练C、主张“练中学”D、相信“熟能生巧”

考题 精讲多练就是教师上课少讲一些,让学生多练一些。

考题 为了保证体育课的课堂密度,教师一定要做到()。A、精讲多练B、让学生多自由活动C、多做示范D、多作讲解

考题 以下属于词汇教学原则的是()。A、掌握汉语构词法B、语言对比C、精讲多练

考题 判断题精讲多练体现了汉语作为第二种语言教学的“实践性”原则。A 对B 错

考题 单选题钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和()的实践性原则。A 精讲多练B 听说结合C 以词汇为主

考题 判断题精讲多练就是教师上课少讲一些,让学生多练一些。A 对B 错

考题 填空题因材施教、循序渐进、学以致用、精讲多练等原则都属于教学原则中的____教学原则。

考题 名词解释题精讲多练

考题 填空题1961年—1966年新中国的第4次课程改革,课堂教学改革主要围绕“加强()教学和基本技能的训练”,展开“精讲”与“多练”的讨论。

考题 单选题对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当,是否体现了()的原则。A 理论联系实际B 精讲多练C 综合与分析相结合

考题 问答题在体育教学中如何体现“精讲多练”?

考题 单选题为了保证体育课的课堂密度,教师一定要做到()。A 精讲多练B 让学生多自由活动C 多做示范D 多作讲解

考题 单选题以下属于词汇教学原则的是()。A 掌握汉语构词法B 语言对比C 精讲多练