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钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和()的实践性原则。

  • A、精讲多练
  • B、听说结合
  • C、以词汇为主

参考答案

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考题 语文教学原则的内容:().A、文道统一的原则B、听说读写全面训练的原则C、语文训练与思维训练相结合的原则D、课内、课外语文活动相结合的原则

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考题 在体育教学中如何体现“精讲多练”?

考题 中学美术教学的基本原则包括遵循素质教育精神,重在提高审美素质的原则;感性入手、理性渗透的()的原则;传授“双基”和开发创造力相结合的原则;面向全体精讲善练和因材施教发展个性特长相结合的原则以及主导与主体的师生关系和课内外教学相配合的原则。A教学的直观性原则B启发式、循序渐进教学C系统性原则D学思结合原则

考题 下面哪项不属于课堂教学的基本原则?()A精讲多练B听说领先C学习者为中心D结构功能文化相结合

考题 课内教学和课外学习相结合的基本内涵是什么?

考题 教师讲授知识必须准确无误。教学力求(),提高教学效益。A、突出重点B、突破难点C、精讲多练D、讲练结合

考题 对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当,是否体现了()的原则。A、理论联系实际B、精讲多练C、综合与分析相结合

考题 下列不属于语言学教学原则的是()A、以语言学基础知识的讲述为主B、精讲多练C、注重系统性

考题 对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

考题 中学语文教学的原则不包括()。A、文道统一原则B、听说读写相互促进原则C、语文训练和感情训练相结合原则D、课内外语文学习相结合原则

考题 “藏息相辅”即主张()。A、教与学相结合B、学与思相结合C、课内与课外相结合D、教学与劳动相结合

考题 50年代后期,在对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。

考题 以下属于词汇教学原则的是()。A、掌握汉语构词法B、语言对比C、精讲多练

考题 对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。A、组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。B、组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。C、复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。D、组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。

考题 下列不属于语言学教学原则的是()。A、以语言学基础知识的讲述为主B、精讲多练C、注重系统性D、注重理论性

考题 判断题精讲多练体现了汉语作为第二种语言教学的“实践性”原则。A 对B 错

考题 问答题50年代后期,在对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则。谈谈你对这个教学原则的理解。

考题 问答题20世纪50年代后期,对外汉语教学中提出了“结构-功能-文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

考题 单选题钟梫在《十五年汉语教学总结》中提出了“课内课外相结合”和()的实践性原则。A 精讲多练B 听说结合C 以词汇为主

考题 问答题课内教学和课外学习相结合的基本内涵是什么?

考题 问答题对外汉语教学中提出了“结构——功能——文化相结合”的教学原则,谈谈你对这个教学原则的理解。

考题 单选题下面哪项不属于课堂教学的基本原则?()A 精讲多练B 听说领先C 学习者为中心D 结构功能文化相结合

考题 单选题对外汉语课堂评估时要考察教学时间是否安排得当,是否体现了()的原则。A 理论联系实际B 精讲多练C 综合与分析相结合

考题 单选题下列不属于语言学教学原则的是()A 以语言学基础知识的讲述为主B 精讲多练C 注重系统性

考题 单选题对外汉语语言课的教学一般包括五个主要环节,即()。A 组织教学、检查练习、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。B 组织教学、复习检查、讲练新内容、布置课上练习、测试。C 复习检查、讲解生词、讲练课文、巩固新内容、布置课外作业。D 组织教学、复习检查、讲练新内容、巩固新内容、布置课外作业。

考题 单选题以下属于词汇教学原则的是()。A 掌握汉语构词法B 语言对比C 精讲多练