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表现最明显的，但对交际的危害性最小的交际障碍是（）。

A性格障碍

B学识障碍

C语言障碍

D对等障碍

参考答案

参考解析
略
更多 “表现最明显的，但对交际的危害性最小的交际障碍是（）。A性格障碍B学识障碍C语言障碍D对等障碍” 相关考题
考题 交际的情景规则,是指在一定的交际场合中,依据事物的动态进程,人们为适应交际氛围所采取的交际态度和使交际顺利进行所采取的交际手段。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 语文交际工具的重要性体现在()。 A、语文交际工具具有广泛适用性B、语文交际工具具有不可替代性C、语文交际工具可以替代其他的所有交际工具D、语文交际工具是唯一的交际工具
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考题 语文是最重要的交际工具的含义是()。 A、语文是交际工具B、语文交际工具是最重要的C、语文是唯一的交际工具D、只有语文才能进行交际
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考题 言语交际最早的基本形式是(),这种交际只能在同一时空条件下进行。 A.口头交际B.网络交际C.书面交际D.电路交际
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考题 人类的交际形式有()。 A.主动交际B.被动交际C.非语言交际D.语言交际
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考题 交际中的角色指的是() A.交际身份B.交际地位C.交际内容D.交际主体
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考题 阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程，也是对学生口语交际能力培养的最经常、最 广泛、最具体的训练过程。请结合某一篇课文的教学，设计一个口语交际的案例。设计提示：(1)抓导入环节进行口语交际，激发兴趣，鼓励探究。(2)抓重点字词进行口语交际，加深理解，锤炼语言。(3)抓重点句段进行151语交际，揭示中心，抒发情感。(4)抓空白填补进行口语交际，启发想象，扩展思路。(5)抓疑惑之处进行口语交际，引发争论，明辨事理。(6)抓总结归纳进行口语交际，扩展延伸，升华全题。
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考题 方言形成的基本原因是（）A交际阻隔和人口迁徙B地理障碍和人口迁徙C交际阻隔和异族语言的影响D地理障碍和异族语言的影响
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考题 在交际中很难排除，但对交际的危害性往往最小的心理障碍是（）A对等障碍B语言障碍C性别障碍D年龄障碍
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考题 具有选择交往对象、交往频率、交往距离等的能力；具有良好的交际性格、交际口才、交际风度、交际魅力等；掌握巧妙的说服、表扬、赞赏、拒绝、批评技巧；掌握调解气氛，处理局面，解除冲突，协调关系的艺术等。以上内容属于谈判人员能力结构中的（）A交际能力的表现B应变能力的表现C表达能力的表现D推断能力的表现
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考题 公共关系交际的方式可以依交际对象的特征分为以下哪几种类别？（）A、公司交际B、部门交际C、团体交际D、个人交际E、娱乐交际
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考题 语言交际的心理障碍有哪些？是怎样形成的？以实例说明，除本节提到的以外，语言交际心理障碍还有哪些表现形式，怎样控制和克服？
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考题 交际角色是指交际者在交际中的（）和（）。
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考题 大学生人际交际中的心理问题主要表现在（）。A、认知障碍B、情绪障碍C、人格障碍D、学习障碍
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考题 最小的言语交际单位是（）。A、语篇B、句子C、词组D、词
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考题 以下不属于跨文化交际的特点的是（）。A、文化的差异与交际障碍B、交际过程的相互背离和异化趋向C、母语的思维定势和对异文化的成见
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考题 单选题以下不属于跨文化交际的特点的是（）。A 文化的差异与交际障碍B 交际过程的相互背离和异化趋向C 母语的思维定势和对异文化的成见
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考题 填空题交际角色是指交际者在交际中的（）和（）。
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考题 单选题在交际中很难排除，但对交际的危害性往往最小的心理障碍是（）A 对等障碍B 语言障碍C 性别障碍D 年龄障碍
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考题 多选题大学生人际交际中的心理问题主要表现在（）。A认知障碍B情绪障碍C人格障碍D学习障碍
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考题 多选题公共关系交际的方式可以依交际对象的特征分为以下哪几种类别？（）A公司交际B部门交际C团体交际D个人交际E娱乐交际
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考题 问答题语言交际的心理障碍有哪些？是怎样形成的？以实例说明，除本节提到的以外，语言交际心理障碍还有哪些表现形式，怎样控制和克服？
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考题 单选题方言形成的基本原因是（）A 交际阻隔和人口迁徙B 地理障碍和人口迁徙C 交际阻隔和异族语言的影响D 地理障碍和异族语言的影响
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考题 单选题具有选择交往对象、交往频率、交往距离等的能力；具有良好的交际性格、交际口才、交际风度、交际魅力等；掌握巧妙的说服、表扬、赞赏、拒绝、批评技巧；掌握调解气氛，处理局面，解除冲突，协调关系的艺术等。以上内容属于谈判人员能力结构中的（）A 交际能力的表现B 应变能力的表现C 表达能力的表现D 推断能力的表现
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考题 单选题表现最明显的，但对交际的危害性最小的交际障碍是（）。A 性格障碍B 学识障碍C 语言障碍D 对等障碍
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考题 单选题运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作（　　）。[2015年真题]A 应变能力B 语言能力C 学习能力D 话语能力
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考题 多选题运用各种交际策略解决交际困难、弥补交际障碍或增强交际有效性的技能称作（　　）。A应变能力B语言能力C学习能力D话语能力
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