考题
一切对人类具有实际或潜在利用价值的遗传材料称为（）。A、品种B、品系C、育种材料D、种质资源
考题
种质资源包括（）、（）育种的中间材料和野生近缘种。
考题
有丰富的野生种质资源，不同于家养动物和作物，为育种提供大量原材料所指的是（）。A、本地种质资源B、外地种质资源C、人工创造的种质资源D、自然种质资源
考题
下列属于种质资源的是（）。A、地方品种和推广品种B、育种品系和各种特殊的育种材料C、栽培植物的野生近缘种等D、以上三项都包括在内
考题
在种质资源的贮藏保存中，主要由（）向育种者提供种子。
考题
对于企业和育种者收集、整理、保存以及在育种过程中获得的繁殖材料、遗传材料等林木种质资源，不属于公共资源，不在种子法规定的依法开放利用的范围之内。
考题
从种质资源创新，杂交育种改进以及品质性状选择方面说明棉花纤维品质育种方法。
考题
在育种工作中，通过各种方法如杂交、诱变等，产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为（）。A、育种材料B、育种中间材料C、种质资源D、人工种质资源
考题
我国种质资源的主权属于（）。A、育种者B、种植者C、育种地的D、国家
考题
园林育种中可通过（）来保存植物种质资源，避免基因资源的流失。
考题
对水产动物的遗传改良有实际或潜在利用价值的遗传材料称为（）。A、品种B、品系C、育种材料D、种质资源
考题
单选题在育种工作中，通过各种方法如杂交、诱变等，产生的育成品系或品种及各种突变体、基因标记材料、属间或种间杂种等称为（）。A
育种材料B
育种中间材料C
种质资源D
人工种质资源
考题
判断题对于企业和育种者收集、整理、保存以及在育种过程中获得的繁殖材料、遗传材料等林木种质资源，不属于公共资源，不在种子法规定的依法开放利用的范围之内。A
对B
错
考题
单选题在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自（）的发现和利用。A
突破性育种新技术B
突破性育种新理论C
突破性育种新方法D
突破性特异种质资源
考题
问答题简述作物育种种质资源的类别及特点（利用价值）？
考题
单选题下列属于种质资源的是（）。A
地方品种和推广品种B
育种品系和各种特殊的育种材料C
栽培植物的野生近缘种等D
以上三项都包括在内
考题
填空题种质资源是育种工作的物质（），育种工作的突破取决于关键种质资源的（）。
考题
单选题对水产动物的遗传改良有实际或潜在利用价值的遗传材料称为（）。A
品种B
品系C
育种材料D
种质资源
考题
填空题在种质资源的贮藏保存中，主要由（）向育种者提供种子。
考题
单选题一切对人类具有实际或潜在利用价值的遗传材料称为（）。A
品种B
品系C
育种材料D
种质资源
考题
单选题有丰富的野生种质资源，不同于家养动物和作物，为育种提供大量原材料所指的是（）。A
本地种质资源B
外地种质资源C
人工创造的种质资源D
自然种质资源
考题
填空题种质资源包括（）、（）育种的中间材料和野生近缘种。
考题
填空题园林育种中可通过（）来保存植物种质资源，避免基因资源的流失。