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从种质资源创新,杂交育种改进以及品质性状选择方面说明棉花纤维品质育种方法。


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考题 果树种质资源的植物学性状描述由质量性状和数量性状两部分组成。此题为判断题(对,错)。

考题 试述果树种质资源的重要性,并说明进行种质资源创新的几种主要途径?

考题 在棉花育种中,除选择育种、杂交育种法外,也经常应用其他一些育种方法,如()、()及()等。

考题 简述棉花生产环节影响棉花纤维品质的主要因素。

考题 品种间杂交是小麦品质育种的基本方法之一,简述其基本步骤。

考题 为了正确认识种质资源,有效地发挥其作用,必须对收集到的种质资源进行全面、系统的研究,其研究内容包括()A、分类学性状B、经济性状C、生物学性状D、观赏特性

考题 从园艺植物种质资源的来源来分析,种质资源可分为哪些类型,有何特点以及在育种中各自有何应用价值?

考题 茶树育种目标有产量育种、品质育种、抗性育种、芽期育种、生理育种、株型育种,此外还有特殊性状育种,如()、高氨基酸、脱咖啡碱等。

考题 棉花纤维品质主要是指影响纺纱、织布的纤维品质,如()、()、()、()和()。

考题 棉花杂交育种种中一般常用的杂种后代处理方法分为()和()。

考题 简述棉花育种种质资源的利用价值

考题 棉属的野生种和种系、()、()、()、 尚未定型的品系 都可以称为棉花育种的种质资源。

考题 在棉花育种上与纤维品质有关的主要性状是()、()和()。

考题 设计过程中,可从原理、结构、技术、材料、工艺等方面考虑改进和突破,以及使用最新的技术成果和现代设计理论与方法以()设计的创新。

考题 为了提高性状的遗传改进量,减少计算量,家兔选种时应减少拟选性状的个数,同时将拟选性状分成两组,分别对公母兔进行选择,公兔或父本品系主要选择产肉方面的性状,母兔或母本品系主要选择母性方面的性状。

考题 果树种质资源的植物学性状描述由质量性状和数量性状两部分组成。

考题 在杂交育种工作中,选择通常从哪一代开始,理由是什么?()A、F1基因出现重组B、F1性状开始分离C、F2性状开始分离D、P基因开始分离

考题 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。

考题 杂交育种是以()为单位的对自然出现变异的选择利用。A、品种B、个体C、性状D、基因

考题 野生种质资源往往具有栽培作物所不具备的重要性状

考题 填空题棉花纤维品质主要是指影响纺纱、织布的纤维品质,如()、()、()、()和()。

考题 单选题杂交育种是以()为单位的对自然出现变异的选择利用。A 品种B 个体C 性状D 基因

考题 问答题从园艺植物种质资源的来源来分析,种质资源可分为哪些类型,有何特点以及在育种中各自有何应用价值?

考题 多选题为了正确认识种质资源,有效地发挥其作用,必须对收集到的种质资源进行全面、系统的研究,其研究内容包括()A分类学性状B经济性状C生物学性状D观赏特性

考题 填空题茶树育种目标有产量育种、品质育种、抗性育种、芽期育种、生理育种、株型育种,此外还有特殊性状育种,如()、高氨基酸、脱咖啡碱等。

考题 判断题野生种质资源往往具有栽培作物所不具备的重要性状A 对B 错

考题 问答题简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。