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如果幼儿表现出无精打采、不爱玩、烦躁不安、哭闹等精神方面的异常，就需要对幼儿做进一步的观察。

参考答案和解析
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更多 “如果幼儿表现出无精打采、不爱玩、烦躁不安、哭闹等精神方面的异常，就需要对幼儿做进一步的观察。” 相关考题
考题 在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、大小便状况、睡眠状况、体温等。()
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考题 中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 婴幼儿生病时精神的迹象是()。A.活泼B.爱玩C.不爱玩、爱哭闹D.对周围环境感兴趣
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考题 幼儿生病时常常会出现不爱玩,烦躁不安、哭闹等精神方面的正常现象
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考题 幼儿生病时常常会出现不爱玩耍、烦躁不安、苦恼等精神方面的反常现象。 ( )
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考题 初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )A.回避型状态 B.抗拒性格 C.分离焦虑 D.粘液质气质
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考题 幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆。这说明（ ） A、幼儿的方位知觉不够精确 B、幼儿的观察概括性不足 C、幼儿的观察细致性不够 D、幼儿感觉的适应力不强
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考题 幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆。这说明（ ） A.幼儿的方位知觉不够精确 B.幼儿的观察概括性不足 C.幼儿的观察细致性不够 D.幼儿感觉的适应力不强
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考题 幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、（　）、睡眠状况、体温等。
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考题 婴幼儿是好动爱玩的，在吃饭的时候如果要边玩边吃，家长最好喂他，坚持孩子把饭吃完。
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考题 老师对待幼儿的提问得正确态度是教师要耐心倾听并表现出对他的发现感到兴趣，以示鼓励，刺激幼儿的探索精神。
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考题 教师对新入园幼儿注意观察幼儿在新环境中的（）、睡眠、（）等方面的情况。
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考题 新鲜空气对幼儿的作用是（）A、使幼儿缺氧B、有异味C、杀灭病菌D、使幼儿精神，不睡觉
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考题 婴幼儿生病时精神的迹象是（）。A、活泼B、爱玩C、不爱玩、爱哭闹D、对周围环境感兴趣
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考题 图画故事能训练幼儿观察、注意、思维、想象等方面的能力，能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣。
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考题 中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。（）
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考题 幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆，这说明（）。A、幼儿方位知觉不够精确B、幼儿观察的概括性不足C、幼儿观察的细致性不够D、幼儿感觉的适应能力不强
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考题 幼儿教师在幼儿教育方面的评价往往是通过观察幼儿以及做教育笔记完成的。（）
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考题 判断题在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。A 对B 错
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考题 单选题婴幼儿生病时精神的迹象是（）。A 活泼B 爱玩C 不爱玩、爱哭闹D 对周围环境感兴趣
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考题 单选题初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了（ ）A 回避型状态B 抗拒性格C 分离焦虑D 粘液质气质
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考题 填空题教师对新入园幼儿注意观察幼儿在新环境中的（）、睡眠、（）等方面的情况。
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考题 填空题幼儿园全日观察的重点是婴幼儿精神状况、食欲状况、（　）、睡眠状况、体温等。
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考题 单选题幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆，这说明（　　）。A 幼儿方位知觉不够精确B 幼儿观察的概括性不足C 幼儿观察的细致性不够D 幼儿感觉的适应能力不强
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考题 判断题幼儿教师在幼儿教育方面的评价往往是通过观察幼儿以及做教育笔记完成的。（）A 对B 错
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考题 判断题婴幼儿是好动爱玩的，在吃饭的时候如果要边玩边吃，家长最好喂他，坚持孩子把饭吃完。A 对B 错
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考题 判断题中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。（）A 对B 错
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