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中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。()


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考题 中班幼儿的年龄特点决定了游戏主题的选择,要根据游戏的哪些性质来确定游戏主题()? A、游戏内容B、游戏地点C、幼儿游戏的发展水平D、游戏目标

考题 小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面,中班的重点宜放在幼儿的冲突方面,大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。() 此题为判断题(对,错)。

考题 中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。() 此题为判断题(对,错)。

考题 游戏观察中通过定点观察便于了解到()。 A、幼儿使用材料的情况B、幼儿交往的情况C、游戏情节的发展D、一个主题幼儿游戏的多方面情况E、一个区域幼儿游戏的多方面情况

考题 中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括()。A.多种方法维持幼儿的积极性B.及时介入幼儿游戏C.持续观察幼儿的游戏状态D.积极创造性的游戏活动

考题 简述中班幼儿结构游戏的指导要点。

考题 综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。

考题 中班幼儿思维具体形象、规则意识萌芽,请分析中班幼儿不同游戏特点以及教师对不同游戏的指导要点。

考题 中班幼儿游戏活动中不必保证每个幼儿都能够在参与游戏中得到一定的发展。

考题 中班幼儿体育游戏的游戏准备策略包括创设主动参与的游戏环境,防止伤害事故的发生。

考题 中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。

考题 游戏材料是幼儿游戏所用玩具和物品的总称。材料是游戏的物质支柱,是幼儿游戏的工具,如果离开了游戏材料,幼儿的游戏就难以进行。影响幼儿的游戏动机、游戏构思以及幼儿的联想和行动的材料因素有()A、游戏材料的种类、数量以及材料之间的搭配及游戏关系B、游戏材料的特征C、游戏材料的复杂程度以及幼儿对材料的熟悉程度D、游戏材料的硬度和柔韧性E、游戏材料的位置及可见性

考题 在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。A、以平行者身份介入游戏。B、重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C、有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D、以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

考题 中班游戏观察的重点在()。

考题 中班幼儿体育游戏的过程指导策略包括()。A、积极创造性的游戏活动B、多种方法维持幼儿的积极性C、持续观察幼儿的游戏状态D、及时介入幼儿游戏

考题 小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面,中班的重点宜放在幼儿的冲突方面,大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。()

考题 下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

考题 大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏

考题 中班幼儿游戏应培养幼儿用实物代替语言进行想象能力的发展。

考题 多选题在中班幼儿的角色游戏过程中教师要注意()。A以平行者身份介入游戏。B重点观察并妥善处理幼儿在游戏中产生的冲突。C有计划的指导幼儿组织角色游戏的开始部分。D以合作参与者的身份介入和扩展角色游戏。

考题 判断题中班教师对体育游戏指导的重点在于充分发挥幼儿在体育游戏过程中的主体性。A 对B 错

考题 单选题游戏观察中使用扫描法便于了解和把握以下情况()A 全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等B 全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、没有扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等C 全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿没有选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、使用了哪些游戏材料等D 全班幼儿的游戏围绕哪些主题,每个幼儿选择了哪些主题游戏、扮演了什么角色、没有使用哪些游戏材料等

考题 单选题教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料,但不与幼儿相互交往,不参加幼儿的游戏,这种教师介入方式属于( )。A 平行游戏B 合作游戏C 指导游戏D 观察游戏

考题 填空题幼儿游戏时的氛围是幼儿积极主动参与游戏的结果,是游戏____特点在游戏中的体现。

考题 问答题简述中班幼儿的游戏特点。

考题 填空题中班游戏观察的重点在()。

考题 判断题中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。()A 对B 错