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单选题
在艺术品结构层次的构成要素中,能集中体现艺术品之审美特质的要素是()
A

艺术形式

B

艺术内容

C

艺术符号

D

艺术意象


参考答案

参考解析
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考题 “喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()A、审美感知目标B、审美情感目标C、审美创造目标D、审美表现目标

考题 艺术品结构中的核心层次是()A、物质实在层B、意象世界层C、形式符号层D、意境超验层

考题 在艺术品结构层次的构成要素中,能集中体现艺术品之审美特质的要素是()A、艺术形式B、艺术内容C、艺术符号D、艺术意象

考题 ()因素在审美反应中决定了对艺术品的理解深度,决定了艺术品的功能意义的发挥

考题 单选题认为审美对象和艺术品是分开的,审美对象是欣赏者与艺术品相互作用的结果的是()A 英伽登B 杜夫海纳C 康德D 狄拉克

考题 单选题在艺术的“创造———艺术品———接受”的流程中,始终处于核心地位的是()。A 艺术品的审美价值B 艺术意象的生成C 艺术家的艺术表现D 接受者的艺术欣赏

考题 单选题“喜欢各种不同风格的艺术品”体现了儿童美术教育中的()A 审美感知目标B 审美情感目标C 审美创造目标D 审美表现目标

考题 单选题艺术品结构中的核心层次是()A 物质实在层B 意象世界层C 形式符号层D 意境超验层

考题 问答题简答艺术品的层次结构

考题 问答题试论艺术品的结构层次。

考题 单选题艺术品与非艺术品的根本区别在于()。A 艺术品是人工制品B 艺术品是精神产品C 艺术品用意象思维创造意象世界D 艺术品主要传达人类的审美经验

考题 填空题()因素在审美反应中决定了对艺术品的理解深度,决定了艺术品的功能意义的发挥

考题 单选题造成艺术品具有“他律性”的核心要素是()A 意象B 材料C 流通D 形式

考题 问答题以一件艺术品为例,说明艺术品的四个结构层次及其关系。

考题 问答题简述艺术品的层次结构,并说明其内在关系。

考题 单选题在艺术品结构层次的构成要素中,能集中体现艺术品之审美特质的要素是()A 艺术形式B 艺术内容C 艺术符号D 艺术意象