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多选题
教育能够把文化从物质载体转移到人身上,与人的()建立联系,从而使文化成为影响人的行为的现实力量。
A

思想

B

智慧

C

情绪

D

情感


参考答案

参考解析
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考题 文化与人有关。凡与人有关的事与物,就属于文化范畴(广义文化)。自然存在的现象和实物,当其没与人发生联系时(认识联系、实践联系),不属于文化范畴。例如,山川、河流本身不属于文化范畴,但一旦被人所踏足,或经过人所改造,打上了人的印记,即和人发生了联系,就属于文化范畴,而不仅仅是纯粹的物。() 此题为判断题(对,错)。

考题 从文化资源的内容来看,可以把文化资源划分为历史性文化资源和现实性文化资源两大类。()

考题 为进一步培育和弘扬海洋文化,平阳市规划在象山建设海洋文化教育基地、渔文化主题公园、海洋文化走廊等一批文化设施。这表明()A文化是社会实践的产物B文化离不开物质载体C人既是文化的创造者,也是文化的享用者D文化作为精神力量,能够转化为物质力量

考题 中国共产党十七届六中全会审议通过了《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》,首次将“文化命题”作为中央全会的议题。中央高度关注文化是因为()①文化与经济、政治相互影响、相互交融②文化能够促进人的全面发展③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素④文化是一种精神力量,也是物质力量A①③B③④C①④D②③

考题 文化不仅是人的本性的体现,也是人的力量的显现。文化之所以被重视,是因为它对人的行为发挥有效的影响、干预、引导、调节人的行为。这就是()A文化力B凝聚力C向心力D企业文化的好处

考题 企业文化是一种文化体系,它的根本应该是以()为载体,在文化建立和 传播过程中,人都是最基本最不可或缺的要素。 A、企业B、人C、制度D、行为规范

考题 幼儿园()时以物质为载体反映文化内涵的总和。A、物质文化B、精神文化C、制度文化D、行为文化

考题 教育能够把文化从物质载体转移到人身上,与人的()建立联系,从而使文化成为影响人的行为的现实力量。A、思想B、智慧C、情绪D、情感

考题 文化载体通常有()。A、物质载体B、精神载体C、人的载体D、气体载体

考题 从层次角度区分,中国传统文化的主文化为()。A、物质文化与制度文化B、物质文化与精神文化C、物质文化与行为文化

考题 文化不是神的恩赐,也不是动物的活动,纯粹“自然”的东西不能称为文化。这表明()A、文化是人类社会特有的现象B、文化是一种社会物质力量C、文化不需要物质载体D、文化不能转化为物质力量

考题 教育人类学从宏观上研究的教育是()A、教育如何使人变成人B、教育与人类的关系C、揭示教育与文化的相互作用D、从人类学角度分析教育机构的功能E、教育与社会的关系

考题 社会心理学试图从人与人之间的()(包括社会影响)来解释人的社会心理与行为。A、社会关系B、相互作用C、群体效应D、社会和文化属性

考题 从层次角度区分,中国传统文化的主文化为()。A、物质文化与制度文化B、物质文化与精神文化C、物质文化与行为文化D、精神文化与制度文化

考题 组织文化的四个层次,()是组织文化在物质层次上的体现,群众价值观的物质载体,群众价值观的物质载体。()是外加的行为规范,他约束组织成员的行为,维持组织活动的正常秩序。A、表层的物质文化B、浅层的行为文化C、深层的精神文化D、中层的制度文化E、中层的行为文化

考题 从性质上说,学校文化总体上属于显性的文化,对人有着重要的教育意义。

考题 人文主义是以人和自然为对象的世俗科学文化精神,主张人性解放,把人从神的世界拉回到现实中人的世界中来。

考题 《中法关系五十周年》图片展展现了中国和法国外交关系的建立和两国关系史上的重要时刻。同时,图片展也挑选了能够反映两国生活各个层面的作品,旨在通过展示体育、文化和艺术领域的知名人士照片,对两国关系进行历史性的回顾,也让观众领略了中法传统友谊的发展。这表明()①一定的精神文化活动离不开相应的物质载体②文化作为精神力量能直接转化为物质力量③文化对人的影响来自于特定的文化环境④文化对人的影响是深远持久的A、①②B、①③C、②③D、③④

考题 高等教育与人类文化的关系是()。A、人类文化制约高等教育B、文化深刻影响高等教育C、高等教育决定文化D、互相包容的内在联系

考题 单选题为进一步培育和弘扬海洋文化,平阳市规划在象山建设海洋文化教育基地、渔文化主题公园、海洋文化走廊等一批文化设施。这表明()A 文化是社会实践的产物B 文化离不开物质载体C 人既是文化的创造者,也是文化的享用者D 文化作为精神力量,能够转化为物质力量

考题 单选题文化不仅是人的本性的体现,也是人的力量的显现。文化之所以被重视,是因为它对人的行为发挥有效的影响、干预、引导、调节人的行为。这就是()A 文化力B 凝聚力C 向心力D 企业文化的好处

考题 多选题教育人类学从宏观上研究的教育是()A教育如何使人变成人B教育与人类的关系C揭示教育与文化的相互作用D从人类学角度分析教育机构的功能E教育与社会的关系

考题 多选题文化载体通常有()。A物质载体B精神载体C人的载体D气体载体

考题 单选题从层次角度区分,中国传统文化的主文化为()。A 物质文化与制度文化B 物质文化与精神文化C 物质文化与行为文化

考题 单选题从文化上来说,作为管理行为的企业制度属于()。A 物质文化B 精神文化C 行为文化D 管理文化

考题 单选题“和谐”理念深深影响了中华民族的思想和行为,成为中国人处理人与人,人与自然关系的重要价值观,这反映了()。A 文化能与时间精神相契合B 文化支配人们的实践活动C 文化对人的影响深远持久D 文化决定人们的价值选择