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单选题
在一定范围内的运动中,超量恢复出现的规律是()。
A

运动量越大,超量恢复越明显,但出现的时间延迟

B

运动量越大,超量恢复越不明显,但出现的时间早

C

运动量越小,超量恢复越明显,但出现的时间早

D

运动量越小,超量恢复越明显,但出现的时间延迟


参考答案

参考解析
解析: 超量恢复的程度和出现的时间与所从事的运动负荷有密切的关系,在一定范围内,肌肉活动量越大,消耗过程越剧烈,超量恢复越明显。如果活动量过大,超出了生理范围,恢复过程就会延长。
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考题 下列属于恢复过程的三个阶段的是( )。A.运动前恢复阶段、运动中恢复阶段、运动后恢复阶段 B.运动中恢复阶段、运动后恢复到运动前水平阶段、运动后超量恢复阶段 C.运动前恢复阶段、运动中恢复阶段、运动后超量恢复阶段 D.运动前恢复阶段、运动后恢复到运动前水平阶段、运动后超量恢复阶段

考题 运动后不同的物质出现超量恢复的时间不同,()最早,()次之,()最晚。A.CP B.肌糖元 C.蛋白质

考题 运动量大,消耗的物质越多,超量恢复越(),出现的时间()。A明显B不明显C较早D较晚

考题 一般来说,超量恢复常在运动后1—2天后才出现。

考题 超量恢复是体育运动的重要的理论依据,任何运动后都会产生超量恢复。

考题 超量恢复出现的早晚,与运动量的大小、疲劳程度以及营养供给有关。

考题 运动强度越大超量恢复越明显。

考题 超量恢复有:工作阶段,相对恢复阶段,()复原阶段等四个阶段A、准备阶段B、运动阶段C、超量恢复阶段D、结束阶段

考题 中小学身体训练过程中,在一定范围内,施加给运动员有机体的运动负荷(),其消耗过程就越剧烈,超量恢复就越明显,所需的恢复时间就()。A、越小、越长B、越大、越长

考题 中小学身体训练过程中,在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷(),其消耗过程就越剧烈,超量恢复就越明显,所需的恢复时间就()。

考题 运动中能源物质消耗越多,运动后超量恢复越明显。

考题 超量恢复规律是()原则的依据之一。A、周期性B、区别对待C、合理安排运动负荷D、系统不间断性

考题 在一定范围内的运动中,超量恢复出现的规律是()。A、运动量越大,超量恢复越明显,但出现的时间延迟B、运动量越大,超量恢复越不明显,但出现的时间早C、运动量越小,超量恢复越明显,但出现的时间早D、运动量越小,超量恢复越明显,但出现的时间延迟

考题 在一定范围内,肌肉活动量越大,消耗过程越激烈,超量恢复越明显

考题 超量恢复规律是()原则的依据之一。A、周期性;B、区别对待;C、合理安排运动负荷;D、系统不见断性。

考题 在一定范围内超量恢复的程度受()影响。A、运动时间B、运动负荷强度C、恢复状态D、运动总量

考题 单选题周期性原则的理论依据是()A 运动技能形成规律性B 超量恢复原理C 竞技状态形成的规律D 人体机能适应性规律

考题 单选题在一定范围内的运动中,超量恢复出现的规律是()。A 运动量越大,超量恢复越明显,但出现的时间延迟B 运动量越大,超量恢复越不明显,但出现的时间早C 运动量越小,超量恢复越明显,但出现的时间早D 运动量越小,超量恢复越明显,但出现的时间延迟

考题 多选题合理安排运动负荷原则的理论依据是()A疲劳与恢复的原理B条件反射的原理C运动技能形成的规律D超量恢复规律E生物适应规律

考题 判断题运动中能源物质消耗越多,运动后超量恢复越明显。A 对B 错

考题 单选题体育课基本结构的依据是()A 运动技能形成的规律B 人体胜利机能活动能力变化规律C 学生身心发展规律D 超量恢复的原理

考题 单选题在一定范围内超量恢复的程度受()影响。A 运动时间B 运动负荷强度C 恢复状态D 运动总量

考题 单选题超量恢复规律是()原则的依据之一。A 周期性B 区别对待C 合理安排运动负荷D 系统不间断性

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考题 单选题在体育教学中为达到增强体质的目的,在贯彻适宜运动负荷原则时,必须遵循人体机能适应性变化规律,把下次课的运动负荷安排在上次课后的()A 复原阶段;B 超量恢复阶段;C 相对恢复阶段;D 工作阶段。