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单选题
培训课程开发必须以（）核心，确保各项能力目标有相应的课程或课程模块。
A

职业能力

B

技能训练

C

实操性

D

灵活性

参考答案

参考解析
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考题 “打破了传统的学科理论体系,提倡按专业的实用要求重新组合课程,将知识和技能融为一体,整个教学或培训过程都是以现场教学为主,以实际操作、技能训练为核心,职业岗位的针对性极强。”这是那种职业教育课程模式() A、国际劳工组织的MES模式B、德国的独具特色的双元制课程C、北美盛行的CBE模式D、三段式课程模式
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考题 培训的课程开发是培训讲师的核心技能模块，因此，助理培训师如果要向培训讲师发展，必须加强这一模块的学习。( )A．正确B．错误
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考题 培训课程目标分析的内容不包括()。A:学员知识能力水平分析 B:岗位的技能要求分析 C:课程结束后预期分析 D:培训课程的费用分析
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考题 当代主要职业教育课程模式有（）。A、“三段式”课程模式B、能力本位课程模式C、模块式职业技能培训课程模式D、实践导向的职业教育课程模式
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考题 职业指导的教学训练被列入技校学生和培训机构劳动预备制培训学员的（）A、专业课程B、必修课程C、选修课程D、技能课程
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考题 职业指导教学训练被列入技校学生和培训机构劳动预备制培训学员的（）A、专业课程B、必修课程C、选修课程D、技能课程
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考题 “双元制”和“模块式”课程体系具有以下特点（）。A、以培养目标为核心B、打破学科体系和结构C、突出操作技能训练D、具有较强的职业针对性
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考题 培训课程大体上可以分为（　）.A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、核心课程E、集群式模块课程
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考题 （）是课程开发工作的核心技能。A、了解培训项目和培训活动的基本目的B、了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则C、了解并掌握课程开发工作的基本程序D、学习并掌握课程开发的基本技能
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考题 培训课程与学科性课程的区别有（）A、培训课程的目标大都是综合性的B、培训课程的时效性更加突出C、培训课程的内容安排多以技能结构的逻辑为序D、培训课程一般以讲为主以课本为主
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考题 培训课程开发工作的基本要求是（）。A、了解并掌握课程开发的宗旨和目的B、了解并报课程开发目标与培训目的的一致性C、了解并掌握课程开发工作的基本程序D、学习并掌握课程开发的基本技能E、了解并掌握课程开发的目标
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考题 信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。A、以课程目标为核心B、以信息技术应用能力为核心C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心D、以学生协作能力的培养为核心
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考题 （）是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。A、职业资格培训B、项目开发C、企业培训教学D、课程开发
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考题 培训课程开发要遵循一致性原则、系统性原则、（）原则、操作性原则和针对性原则。A、核心性B、技能性C、动态性D、灵活性
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考题 单选题（）是课程开发工作的核心技能。A 了解培训项目和培训活动的基本目的B 了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则C 了解并掌握课程开发工作的基本程序D 学习并掌握课程开发的基本技能
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考题 单选题以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要、能力为编制的起点的课程为（）。A 分科课程B 核心课程C 活动课程D 生活中心课程
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考题 单选题职业指导的教学训练被列入技校学生和培训机构劳动预备制培训学员的（）A 专业课程B 必修课程C 选修课程D 技能课程
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考题 单选题高级企业培训师指导开发培训课程的重点是（）。A 开发培训课程的必要性B 开发培训课程的需求定位和开发方法C 开发培训课程的可行性D 开发培训课程的科学性
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考题 多选题当代主要职业教育课程模式有（）。A“三段式”课程模式B能力本位课程模式C模块式职业技能培训课程模式D实践导向的职业教育课程模式
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考题 单选题培训课程开发要遵循一致性原则、系统性原则、技能性原则、（）原则和针对性原则。A 核心性B 操作性C 动态性D 灵活性
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考题 多选题培训课程大体上可以分为（　）.A学科课程B综合课程C活动课程D核心课程E集群式模块课程
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考题 多选题培训课程方案审定的作用是（）。A保证课程方案的质量和可行性B能够优化培训课程方案C能够完善培训项目实施计划D能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础E能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力
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考题 单选题（）是课程开发的基础。A 了解培训项目和培训活动的基本目的B 了解并把握课程开发目标与培训项目目的一致性的原则C 了解并掌握课程开发工作的基本程序D 学习并掌握课程开发的基本技能
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考题 多选题培训课程与学科性课程的区别有（）A培训课程的目标大都是综合性的B培训课程的时效性更加突出C培训课程的内容安排多以技能结构的逻辑为序D培训课程一般以讲为主以课本为主
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考题 单选题职业指导教学训练被列入技校学生和培训机构劳动预备制培训学员的（）A 专业课程B 必修课程C 选修课程D 技能课程
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考题 单选题（）是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、有系统的培养和训练活动。A 职业资格培训B 项目开发C 企业培训教学D 课程开发
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考题 多选题“双元制”和“模块式”课程体系具有以下特点（）。A以培养目标为核心B打破学科体系和结构C突出操作技能训练D具有较强的职业针对性
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