单选题（2016山东）当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务，在小组讨论中当学生看到其他同学积极发言时，自己也会积极思考，这些现象是（）。A 社会助长B 社会抑制C 去社会化D 社会懈怠

考题小学低年级学生进行自我评价,能够做到() A、.更多地看到自己的优点，不大容易看到自己的缺点B、更多地看到别人的优点，不大容易看到自己的优点C、更多地看到自己的缺点，不大容易看到自己的优点D、更多地看到自己的优点，也能指出自己的缺点

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考题在茶艺馆的顾客接待过程中，下列( )的现象是茶艺师处理不恰当的。A.当宾客要求自己泡茶时，茶艺师站在附近待机服务B.当宾客走进茶馆，积极主动迎宾问候C.当宾客在等候客人时，积极主动热情地多次询问需要点茶或推荐消费项目D.当看到宾客有征询意识时，主动上前询问是否需要帮助

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考题某工厂的一个生产小组，当每个工人在自己的工作岗位上工作时，9小时可以完成一项生产任务。如果交换工人A和B的工作岗位，其他人不变时，可提前1小时完成任务；如果交换工人c和D的工作岗位，其他人的工作岗位不变时，也可提前1小时完成任务。如果同时交换A和B.c和D的工作岗位，其他人的工作岗位不变，可以提前多少小时完成这项任务？()A．1.6B．1.8C．2.0D．2.4

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考题某项工程由A、B、C三个工程队负责施工，他们将工程总量等额分成了三份同时开始施工。当A队完成了自己任务的90％，B队完成了自己任务的一半，C队完成了B队已完成任务量的80％，此时A队派出2／3的人力加入C队工作。问A队和c队都完成任务时，B队完成了其自身任务的（）。A. 80％B. 90％C. 60％D. 100％

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考题某工厂的一个生产小组，当每个工人在自己的工作岗位上工作时，9小时可以完成一项生产任务。如果交换工人A和B的工作岗位，其他人不变时，可提前1小时完成任务：如果交换工人C和D的工作岗位，其他人的工作岗位不变时，也可提前1小时完成任务。如果同时交换A和B,C和D的工作岗位，其他人的工作岗位不变，可以提前多少小时完成这项任务（）A．1.6B．1.8C．2.0D．2.4

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考题某工厂的一个生产小组，当每个工人都在岗位工作，9小时可以完成一项生产任务。如果交换工人甲和乙的岗位，其他人不变，可提前1小时完成任务；如果交换工人丙和丁的岗位，其他人不变，也可以提前1小时完成任务。如果同时交换甲和乙，丙和丁的岗位，其他人不变，可以提前多少时间完成？（） A. 1.4小时 B. 1.8小时 C. 2.2小时 D. 2.6小时

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考题某项工程由A、B、C三个工程队负责施工，他们将工程总量等额分成了三份同时开始施工。当A队完成了自己任务的90%时，B队完成了自己任务的一半，C队完成了B队已完成任务量的80%，此时A队派出2/3的人力加入C队工作。则A队和C队都完成任务时，B队完成了其自身任务的（）。 A. 80% B. 90% C. 60% D. 100%

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考题某工厂的一个生产小组，当每个工人都在岗位工作，9小时可以完成一项生产任务。如果交换工人甲和乙的岗位，其他人不变，可提前1小时完成任务；如果交换工人丙和丁的岗位，其他人不变，也可以提前1小时完成任务。如果同时交换甲和乙，丙和丁的岗位，其他人不变，可以提前多少时间完成？（） A. 1.4小时 B. 1.8小时 C. 2. 2小时 D. 2. 6小时

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考题当一个人看到其他人正在完成某项任务时，自己也想要更快更好地完成任务；在小组讨论中当学生看到其他学生积极发言时，自己也会积极思考。这些现象是（）A.社会助长 B.社会抑制 C.去社会化 D.社会懈怠

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考题在职场，当一个人总能看到自己所做工作最终的目标，其发展会更好。

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考题为了更好的让学生完成任务，教师要将任务进行过程中会遇到的问题提前告诉给学生。

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考题税收管理员工作平台的工作任务按（）来组织，每项任务都可看到其任务类型、任务描述、下达日期、完成日期、是否完成等项目。A、全部任务、待办任务、已完成任务B、待办任务、处理中任务、已完成任务C、任务类别、待办任务、未完成任务D、待办任务、未完成任务、已完成任务

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考题在各小组讨论时，你发现有2个小组已经完成任务了，但是其他的小组还在热烈的讨论，好像还需要一段时间才能完成，这时，采取下列哪些措施比较恰当（）。A、完成任务的小组可以自由的聊聊天或者做自己想做的事情B、让完成任务的这几个小组之间对比、探讨任务结果C、为了顺利完成后续教学任务，中止未完成任务小组的讨论D、让完成任务的小组成员插入到其他未完成任务的小组中，协助她们完成任务

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考题当准备让学生执行一项任务时，最好的办法是（）A、为他们提供明白的、循序渐进的实例B、给学生一个所要执行任务的提纲C、慢慢的带领学生完成任务

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考题当发现水下管涌时，在人力、时间和取土条件能够迅速完成任务时可采用（）。

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考题当教员讲评学员时应该是（）A、主观胜于客观B、自私的C、在学生完成任务后立即进行

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考题当有他人在场时，你完成任务的绩效比你自己一个人完成时更好，这种现象是（）A、社会助长B、社会抑制C、社会分配D、社会互助

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考题现行教育中，学生的发展目标是，既要更快更好地完成其学业任务，又要拥有（）和（）。

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考题小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。可以解释这种现象的原理是（）A、内部强化B、直接强化C、外部强化D、替代强化

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考题当完成任务需要多种技能、经验和判断时，团队比个人做得更好。（）

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考题由于有其他人共同参与做某项工作，往往比单独由一个人完成得更好、更快和更有效的一种情形是（）。A、群体约束B、群体规范C、群体促进D、群体社会化

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考题小学生看到其他同学上课积极回答问题受到老师的表扬，自己也变得主动回答问题了。这种现象可以用以下哪种原理来解释？（）A、直接强化B、替代性强化C、内部强化D、自我强化

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考题单选题当有他人在场时，你完成任务的绩效比你自己一个人完成时更好，这种现象是（）A 社会助长B 社会抑制C 社会分配D 社会互助

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考题填空题现行教育中，学生的发展目标是，既要更快更好地完成其学业任务，又要拥有（）和（）。

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考题单选题某工厂的一个生产小组，当每个工人都在岗位工作，9小时可以完成一项生产任务。如果交换工人甲和乙的岗位，其他人不变，可提前1小时完成任务；如果交换工人丙和丁的岗位，其他人不变，也可以提前1小时完成任务。如果同时交换甲和乙，丙和丁的岗位，其他人不变，可以提前多少小时完成？（　　）A 1.4B 1.8C 2.2D 2.6

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考题判断题在职场，当一个人总能看到自己所做工作最终的目标，其发展会更好。A 对B 错

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考题单选题税收管理员工作平台的工作任务按（）来组织，每项任务都可看到其任务类型、任务描述、下达日期、完成日期、是否完成等项目。A 全部任务、待办任务、已完成任务B 待办任务、处理中任务、已完成任务C 任务类别、待办任务、未完成任务D 待办任务、未完成任务、已完成任务

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